排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
国内计算机各核心专业课程有相对独立的知识体系,各课程从单一侧面描述计算机系统,难以使学生建立计算机系统整体观念。针对这一问题,探讨设立衔接课程或者从现有课程中拓展,促使计算机各课程知识相互联系相互印证,填补各课程之间的知识鸿沟,形成对计算机体系的统一清晰的知识框架结构认知。
相似文献
2.
课程设计是电子信息工程专业中的重要实践环节.本文分析了我校电子信息工程专业的课程设计中存在的问题,对我校的电子信息工程专业采取了内容整合、以赛代练和改革评价标准等措施,切实提高学生的实际动手能力和工程实践能力.
相似文献
