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陈桢（１８９４～１９５７）是我国著名的、富有开拓精神的遗传学家。他在４０余年的教学与研究生涯中，对现代遗传学理论在中国的传播和遗传学人才的培养，特别是以中国特有的金鱼所进行的遗传学研究，为中国现代遗传学的发展作出了奠基性的贡献。１．发奋苦读，传播现代... 相似文献
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在近年高考理科综合能力测试中,由于生物学科自身的特点以及新一轮高考改革总的精神,决定了与生物学科有关各种试题的命制明显体现出"源于课本,又远于课本"、"注重基础,更突出能力"的特点;也明显地表现为对人口、粮食、能源、环境、人体健康等广泛的社会问题予以更大的关心,对生命科学的新进展给予更多的关注. 相似文献
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通过对“基因工程‘三维目标的解读及教学现状的简要分析,对在生物学教学中提高学生的生物科学素养和培养学生的学习能力等方面,提出了相应的教学策略. 相似文献
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在遗传学的早期发展史上,孟德尔(G.Mendel,1822～1884)、魏斯曼(A.Weismann,1834～1914)、贝特森(W.Bateson,1861～1926)等一大批科学家作出了卓越的贡献。本文以这个时期主要的遗传学史实为线索,进行了简要的追述和评介。 相似文献
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1题型特点 选择题是由题干和备选项两部分构成的,题干多数采用文字表述,备选项也多以文字、数字的形式进行表达.近年来,新的高考模式大大加强了对能力方面的考查.因此,在选择题的题干和备选项的表述方式上,也就出现了不少新的形式,如图表式、图形式和曲线式等. 相似文献
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本文简述了与遗传学的诞生和早期发展有关的重要史实，以此纪念现代遗传学诞生100周年。 相似文献
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在生物学的高考复习过程中,少而精的练习是必不可少的重要环节.为了达到精讲、精练,成效显著的结果,应提倡"解析一道习题,解决一类问题,增强一种能力,学会一种思维方法"的复习策略.通过精选例题的解析,加强对高考试题中各种表达形式(如文字、公式、图表等)的熟悉和灵活运用知识能力的培养,以突出基础知识(包括概念、图象等)的理解和应用.下面仅就高考理科综合生物学科中图形题的特点、求解方法及练习,提出一些个人的看法. 相似文献
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以孟德尔遗传理论为代表的现代遗传学诞生以后,２０世纪初,我国老一辈遗传学人撰文介绍现代遗传学理论、在大学开设遗传学课程,到逐渐开展实验研究,为发展中国的遗传学事业,作出了开拓性的贡献。文章以大事记的形式,对２０世纪上半叶中国遗传学的发展,进行简要的回顾。 相似文献
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细胞学的突破性进展及其对遗传学发展的影响在１９世纪最后３０多年中,孟德尔所发现的遗传规律一直被埋没着。细胞学的研究工作,却由于显微制片技术的发展而大大地向前推进了。学者们关于“细胞分裂”“染色体行为”和“受精过程”等方面的研究所取得的大量成果,从另一... 相似文献
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遗传学的早期发展之回顾（一）＊——从孟德尔实验到孟德尔定律的真正确立四川省绵阳市第一中学（６２１０００）●冯永康在遗传学的早期发展史上,孟德尔（Ｇ．Ｍｅｎｄｅｌ,１８２２～１８８４）、魏斯曼（Ａ．Ｗｅｉｓｍａｎｎ,１８３４～１９１４）、贝特森（Ｗ．Ｂ... 相似文献
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