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文章分析了传统网络教学平台的不足，介绍了通过引入XML技术，建立开网络教学平台的相关技术，着重阐述了平台的具体构建。 相似文献
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在数学课堂教学中，教师是数学学习的组织者、引导者，学生是学习的主人。为了充分发挥学生在学习中的主体地位，激发他们的学习积极性，教师应该想办法让学生真的“动”起来，使师生处于“互动”状态。 相似文献
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为了使学生在已有的知识经验基础上,发挥学习主动性,我在课堂中不主动去“教”,注重“引”、“导”、“牵”、“放”、“赏”、“查”、“思”七个环节,力求培养学生敏锐的观察力,创造性的思维,自主、独立的探索,使学生成为知识的主动探究发现者。[第一段] 相似文献
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为了使学生在已有的知识经验基础上,发挥学习主动性,我在课堂中不主动去“教”,注重“引”、“导”、“牵”、“放”、“赏”、“查”、“思”七个环节,力求培养学生敏锐的观察力,创造性的思维,自主、独立的探索,使学生成为知识的主动探究发现者。一、“引”要到位初中生已有一 相似文献
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随着网络技术、多媒体技术的发展,网络教学已经成为网络信息时代一种重要的教学方式和教学手段。它利用计算机及网络进行教学具有实时性、交互性、广泛性等特点。网络教学改变了传统教学同时、同地、同进度的课堂教学方式,从而引起了教学模式、教学内容和教学方法的巨大变革。 相似文献
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