排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
作为法兰克福学派的中坚力量阿多诺,对资本主义社会中人的存在,人性的异化充满了深深地忧虑与关怀,他对资本主义文化工业的批判以及为现代主义艺术辩护体现着浓厚的人本主义思想. 相似文献
2.
本文以苏科版八年级初中信息科技第四章“算法与程序设计”第六节“初识Python”的教学为例,介绍了在初中信息科技教学中利用O2O泰微课教学模式组织教学的一般流程及实施过程中需要注意的相关事项。希望通过本文的研究能为初中信息科技教学中应用O2O泰微课教学模式提供可参考的建议。 相似文献
3.
随着大众传媒的迅速发展,视觉文化势不可档,对人们尤其是大学生的学习、生活等产生了较大的影响.视觉文化作为一种教育手段,与传统手段相比,具有明显的优势,但同时也存在着不足.文章分析了对大学生进行视觉文化教育的必要性,提出从情境式教学、组织观影、提高人文素养和加强民族文化教育四个方面利用视觉文化对大学生进行教育. 相似文献
4.
通过测井、岩心、试油和分析化验等资料对营11断块砂体隔夹层划分标准、分布规律进行了细致研究,将营11断块砂体划分为5个小层4个韵律层,在此基础上建立了沙三中下砂体地层模型,确定了砂体小层平面展布特征,进一步精细研究了浊积砂体成因类型及沉积演化规律。 相似文献
5.
东辛油田沙河街组精细地层对比 总被引：1，自引：0，他引：1
东辛油田位于山东省东营市境内,构造上处于济阳凹陷中央隆起带,该油田东西狭长,为28KM,南北宽7．7KM,勘探面积217KM^2,油田的基本形态为：西部为东营穹隆背斜,东部为辛镇长轴背斜,中间以鞍部（过渡带）相连,即由一鞍部连接起来的两个背斜构造。由于多期构造运动和盆地演化多样性造成本区含油层位变化大、地质构造异常复杂,且沉积类型多样,给地层对比统层带来一定难度,含油层系多,从馆陶——沙四都舍油。笔者以测井、地震、试油试采等资料和计算机技术为基础,以层序地层学、沉积学、石油地质学理论为指导,运用沉积旋回对比、标准层等时对比等方法,建立了地层格架及全区骨架剖面网,同时绘制了骨架剖面对比图,为后期各个区块地层对比建立了统一标准,提供了有利依据。 相似文献
6.
论“兴”的美学特征 总被引：2，自引：0，他引：2
刘云兰 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,36(3):30-33
“兴”作为中国古典诗学的核心范畴，经历了漫长的历史演变过程，包含了丰富的美学思想，体现了中国诗学重精致、主精致的整体特征。具体而言，“兴”具有直觉性、圆融性、超越性三大特点。“兴”是中国古典诗歌民族精神的表征。 相似文献
7.
<正>《普通高中语文课程标准》（2017版2020年修订）所提出的“学习任务群”是今后高中语文教育改革的主要方向。学习任务群的设计思想与语文核心素养培养是一脉相承的。其中，“语言积累梳理与探究”学习任务群可以通过相关的语言活动来加深学生对汉语现象的理性认识，以及使学生理解文学语言的灵活性和创造力。将其融入高中文言散文教学，可以使学生通过体验来了解和梳理古代汉语词汇的“一字多义”“古今异义”等语言现象，从而更好地了解中华优秀的传统文化， 相似文献
8.
刘云兰 《中国基础教育研究》2007,3(4):77-78
英语教学要取得好效果,趣味教学可以说是一种好方法。中学生这个年龄的特点是：爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。现就初中英语趣味教学谈一下自己的认识： 相似文献
9.
省教育厅关于改进小学语文教学的意见中指出,“小学语文教学中提出加强语文基本训练,是在肯定近年来加强思想政治教育取得一定成绩的基础上提出来的。因此,提出加强语文基本训练,并不意味着思想政治教育的削弱,而是要求把思想教育工作和语文知识教学的工作结合得更紧密些,更渗透些。“下面我想谈谈我在“延安”一课的教学实践中,是怎样把语文知识的教学和贯彻思想政治教育结合起来的。 相似文献
10.
大学毕业生从校园走向社会,存在着诸多方面的不适应现象,主要原因是现行教育制度导致学生的人格不健全以及毕业生缺乏创业精神,知识结构不合理。大学语文教学对大学生良好的人际关系、基本技能、承受挫折的能力与团队精神的培育有重要影响。 相似文献