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素质教育就是要调动全体学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,让学生参与整个教学过程,获得主动发展和全面发展。教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环。在小学数学的教学实践中,我在以下几方面进行了探索和实践。一、积极创设情境,使学生"想问"在教学工作中,经常听教师议论:现在的学生太懒了,学问学问,随学随问。可学生就是不问,即使不会也不问,真拿他们没办法。传统的课堂教学模式造成 相似文献
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随着课改的不断深入和推进,关于语文教学的性质以及方向性引来了广泛的关注和讨论,如何在语文新课程下渗透德育、培养学生良好的道德情操也成为大家关注的一个焦点。我们在深入的研究之后,一致认为不管课程的改革和开放如何深化和扩大,不管形势发展要求学校实现怎样的思想解放、观念转变和管理创新,作为社会主义的学校,一个基本的教育思想和观念是始终不容偏颇和动摇的, 相似文献
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