浅谈低年级识字教学     

刘四春 《科教文汇》2008,(9):90-90

本文依据《语文课程标准》,从汉字的音、形、义的特点出发,结合低年级学生的生理,心理特点,阐述了小学识字教学的各方面的努力方向,对小学识字教学有较全面的分析和总结。  相似文献   

化学实验教学与多媒体的相互融合     

刘四春 《学子》2014,(7):16

正化学是一门基础自然科学,它研究物质的组成、结构、性质及变化规律。化学有三个世界:宏观世界、微观世界和符号世界。宏观世界所包含的物质种类繁多,知识零碎,记忆的成分较多;微观世界和符号世界比较抽象,难以理解,无论是教师还是学生都会产生枯燥乏味的感觉。当然化学又是一门以实验为基础的自然科学,化学课堂离不开化学实验。在基础化学教学中.化学实验的重要性是显而易见的。实验教学对于帮助学生形成化学基本概念,理解和掌握化学基础知识,以及培养基本技能具有独特的不可替代的功用。此外,  相似文献