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《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》指出:“小学语文教学要以辩证唯物主义为格导。”所谓辩证的观点,也就是整体的观点,联系的观点,发展的观点。只有树立整体的观点,才能防止片面性,推动小学语文教改的健康发展。一、着眼于素质教育的要求和小学语文教学的整体效益,构思小学语文整体改革的基本思法。我国的小学语文教改,起步之早、规模之大、参与之广,恐怕都是其他学科所不能比拟的。然而,小学语文教学质量的提高总不能尽如人意,原因何在?出路何在?我们认为:要从根本上解决小学语文费时、低效的问题,应首先在以下几方面… 相似文献
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SAN--数字图书馆存储的最佳选择 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了数字图书馆存储的问题.通过对存储系统的三种方式的分析对比。论述了SAN的优势和特点。对SAN在图书馆数据存储中的应用进行了研究和探讨。 相似文献
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1978年,面对中小学语文教学费时低效的问题,著名语言学家吕叔湘先生发出了“十年时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事”的感叹!四年过去了。1998年2-3月份,《中国教育报》连续发表署名文章,又对中小学语文教育现状进行深刻的反思,文章说:“从小学到高中,语文的授课时间最多,投入精力最大,而教学效果却不理想。”语文教学真的走不出费时低效的怪圈吗?今年4月10日,正值胶南市实验小学举行“语文教改十年探索总结汇报会”之际,我们带着对小学语文教学的诸多困惑来到胶南实小进行考察。会议开… 相似文献
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沉寂了一年多的《案例与评析》栏目,终于又以《案例与分析》的面貌与读者见面了,然而这次栏目名称的改变绝不仅是一个字的变动,而是一次宗旨的调整。其一,本栏目将以校长办学中的难题为我们分析的内容。这种分析,可以由作者自己进行;也可以由作者提出问题,征求解答;还可以是读者对作者分析的再分析。其二,本栏目将借鉴实例教学法,与教育理论工作者合作,选择恰当、适宜的案例,通过具体生动的形象,用简洁、通俗的方式系统地宣传教育管理的理论知识与经验。今年本栏目将重点介绍“学校管理诊断”的知识与方法。希望广大读者踊跃参与(每稿原则上不超过3000字),共同办好这个栏目。 相似文献