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高等学校准确的人才培养定位具有重要意义,独立学院必须明确"精基础"、"重实践"、"强能力"、"专业化"的人才培养定位,并确立学术性与职业性之间的中介性的人才培养定位,从而进行有针对性的教育质量建设,实现高素质、应用型人才的培养目标。 相似文献
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独立学院的组织起源、组织结构、组织制度、组织属性等方面具有明显的特征,这给独立学院教育质量保障既带来了积极的影响,也带来了消极的影响.独立学院必须针对组织特征完善教育质量保障系统,不断提高教育质量. 相似文献
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独立学院发展的意义、问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院的创办与发展是我国高等教育管理体制改革的有益尝试,适应了高等教育大众化进程的需要。弥补了公共财政的不足,促进了人才培养规格的多样化。但独立学院在发展过程中还存在政府引导不够、社会认识不足、自身定位不准等问题。必须通过加强政府引导与扶植、消除社会歧视、保障人才培养质量等措施,促进独立学院进一步发展。 相似文献
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当前,独立学院教育质量监控存在质量目标不清晰、监控主体缺位、内控机制不完善等问题.针对这些问题,独立学院要树立明确的质量目标,明确各个监控主体的责任,完善质量内控机制,建立质量奖惩机制,构建质量社会评价机制,从而切实保障和提高教育质量. 相似文献
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高等教育质量观是人们对高等教育的认识观,是主观见之于客观的过程。质量和质量标准的多样化,实质上就是人们对高等教育的认识和要求的多样化,这种认识和要求的多样化,是社会经济对人才的规格、类型、层次需求的多样化,个体学习需求的多样化,尤其是办学主体多元化的结果。在高等教育大众化、多元化、国际化的今天,必须树立正确的教育质量观去对待独立学院的发展问题。一、独立学院为什么要树立新的教育质量观1.高等教育大众化阶段呼唤树立多样化的教育质量观教育质量观直接制约高等教育大众化进程。英国和美国的高等教育,由于教育质量观不同… 相似文献
6.
当前，如何构建企业信用体制已经成为理论界的热点问题。本文认为信用体制的构建必须从企业经营环境的治理着手。任何一种制度。都伴随着经营者的理性选择，而当今企业的失信，很大程度上就是对现存环境的最优理性反应，这可以说就是我们制度的悲哀。本文对此进行了深入分析，并提出了相关的治理措施。 相似文献
7.
论独立学院人才培养定位 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校准确的人才培养定位具有重要意义，独立学院必须明确“精基础”、“重实践”、“强能力”、“专业化”的人才培养定位，并确立学术性与职业性之间中介性的人才培养定位，从而实现高素质、应用型人才的培养目标。 相似文献
8.
独立学院存在人才培养定位模糊的问题，直接影响到教育质量体系建设的问题，独立学院应该确立学术性与职业性之间中介性的人才培养定位，进行有针对性的教育质量体系建设，从而切实培养出高素质、应用型人才。 相似文献
9.
办学机制创新与教育资源优化——回归创办独立学院的根本目的 总被引：5，自引：0，他引：5
独立学院是我国高等教育办学机制的有益探索和教育资源的必要补充.独立学院在发展过程中要摆脱因办学机制和教育资源配置不合理而形成的困境,应回归办学的初衷,实现办学机制的创新和教育资源的优化,从而促进自身的可持续发展. 相似文献
10.
独立学院的创办与发展是我国高等教育管理体制改革的有益尝试,适应了高等教育大众化进程的需要,弥补了公共财政的不足,促进了人才培养规格的多样化.但独立学院在发展过程中还存在政府引导不够、社会认识不足、自身定位不准等问题.必须通过加强政府引导与扶植、消除社会歧视、保障人才培养质量等措施,促进独立学院进一步发展. 相似文献