变“三失”为“三利”——谈“指名板演”的作法     

刘振新 《小学教学研究》1987,(4)

《小学教学研究》,1986年十期上《“指名板演”得失谈》的文章,比较切实地指出了不少教师在“指名板演”中得不偿失的问题。我县过去也有类似情形。主要有“三失”:一不利于学生在练习中独立思考,久之则会养成依赖他人的不良学习习惯;二是费时较多,影响教学效率;三是失去了“面向多数”的练习、指导的意义。针对这种情况,我们重点改进了“指名板演”中的讲评方法,取得了较好的教学效果。我们的作法是分三步走的: 1、培养学生具有质疑精神。创设情景,让学生有机会、也敢于踊跃地在课堂上发表自己的意见。甚  相似文献   

小康住宅与科技创新展望     

张积伟  刘振新 《黑龙江科技信息》2003,(2):70-70

江泽民同志在党的十六大报告中指出,我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。小康社会住房究竟是什么样子呢?科技创新在小康住宅中占据多大比重?下面我们从以下四个方面谈一下: 一、小康住宅标准概述对于小康住宅的标准问题,不同的人有不同的看法,综合起来就是要满足以下的要求:(1)要满足人们日益增长的物质和文化需要。(2)要求有相对科学的符合市场需要的户型和配置。(3)有满足人们生活和生理需要的环境,包括特殊人群的需求。(4)住宅环境舒适,社区服务配套合理,有利于节能,保护生态环境。(5)符合现代化发展要求,提高住房科技含量和科技进步,留有对未来发展的空间。(6)向国  相似文献   

框架结构住宅的外墙节能墙体初探     

刘振新  张积伟 《黑龙江科技信息》2003,(4):141-141,

随着住宅建设的迅速发展,许多新技术、新工艺、新材料陆续进入住宅建设领域,适合于我省严寒地区的外墙保温材料也应运而生。我公司开发的住宅楼先后使用了多项外墙保温新工艺和新材料,其构造形式(由内至外)主要有:1、240厚红砖加60厚聚苯乙烯板加120厚红砖;2、240厚红砖加70厚EPS复合聚苯乙烯板;3、240厚红砖加 50厚聚氨酯硬质发泡;4、空心砌块填充墙等节能墙体,这些节能墙体的应用大大提高建筑物的节能效果,满足了设计要求和使用功能。但同时也出现一些问题,如外墙表面容易产生裂纹,有些形式的外墙装饰材料只宜选用外墙涂料等。为此,我们把多种  相似文献   

加强校本教研 推进课程改革     

鄂子德  刘振新 《林区教学》2006,(9)

课程改革是一场深刻的教育行为方式的变革。我校从2002年秋季开始进行课改实验,新课程确实为我们提供了创新的机遇,特别是我校地处群山环抱之中,交通不便,信息滞后,在林区经济相对落后的情况下,这种机遇与挑战就更具有其特殊意义。我校在推进课改实验的过程中,始终坚持“以人为  相似文献   

阅读应抓重要语句     

刘振新  李宇飞 《教师》2013,(8):96-96

善于阅读的人总是选择重要的词语组成句意,选择重要的语句领会文义。在阅读过程中,下面几种类型的语句应当作为重要的、关键的语句来阅读。通过它,就能很快地理解句子在文章中的含义和表达作用。1.主旨句主旨句就是一篇文章的中心句或者是主题句,是文章的中心所在,主旨句一般出现在文章的开头或是结尾,来概  相似文献   

巧作能力迁移 轻取教材难点     

刘振新 《小学教学研究》1995,(2)

五年制统编教材小学数学课本第六册第二单元三位数除多位数例11的教学,是在学生认识除数和被除数末尾有0的情况和理解竖式计算中商的书写位置发生变化的算理基础上进行的。要求学生理解在被除数和除数末尾都有0的除法中,如果用简便算法计算时有余数,还要在余数末尾添上在计算过程中消去的0,才是真正的余数。其算例如下:  相似文献