建构主义在《典范英语》教学中的运用     

刘新来  于振红 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(8)

建构主义作为教育心理学领域的最新主流思潮,强调知识的建构性和学习者的认知主体作用。发展学生的认知能力,按照布卢姆的教育目标分类学,建构主义强调人的认识活动及认识能力等相关理论在中学《典范英语》课堂教学中的运用,对如何成功实施基础英语素质教育提供了有益借鉴。  相似文献   

互联网背景下的英语课堂教学新路径     

刘新来  向心怡 《教育界(基础教育)》2019,(3):104-106

文章对英语课堂教学路径中的五个阶段进行了梳理,阐述了每个阶段课堂教学的内容和方法,以及教师和学生所扮演的角色,旨在说明灵活恰当地运用互联网媒体进行英语学习和教学能够让传统的英语课堂教学模式产生质的飞跃,从而大大提高英语学习和教学的效率性、新颖性和真实性。  相似文献   

深基坑支护施工技术在建筑工程中的运用     

刘新来 《黑龙江科技信息》2014,(34):223-223

深基坑支护技术是建筑工程中基础工程的必要支撑,它能够保证建筑的基础稳固性和承载强度。本文分析了目前深基坑支护技术的特点和施工工序,介绍了该项技术应用与建筑工程中的具体施工要点。  相似文献   

双重活动教学法在中学英语教学中的可行性     

刘新来 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)

改革开放及现代化建设的伟大社会变革给外语教学提出了新的历史使命。近年来,许多同行在英语教学方面进行了各种探讨和尝试。广大英语教师认识到教师满堂灌,学生被动听的那种注入式教学方式培养出来的学生已不能适应当代社会对人才的需要。时代在呼唤,社会在呼唤:外语教学必须改革。广西师范大学王才仁教授经过多年潜心研究,提出了“双重活动教学  相似文献   

信用担保在高科技成果转化和中小企业科技创新中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘新来 《科技创业月刊》2003,(6):33-34

对担保的重视是从1998年开始的。1998年的金融体制改革提出了取消银行规模控制,采取比例管理。1998年第一季度货币供应量减少,社会各界对银行贷款产生了很多意见。小企业因为资信度不够,要取得银行的贷款非常困难。因此,在重视小企业发展的同时,由于资金供应的问题,社会各界对担保问题引起了关注。实际上,从信用担保为社会经济服务的范  相似文献   

英语“双重活动教学法”实验报告（摘要）     

刘新来  秦维平 《基础教育研究》2000,(1):33-35

１９９４年秋 ,我校确定以实验“双重活动教学法”为主题 ,并制定了实验方案 ,方案规定 ,实验分两步走 :前三年为初中阶段 ,后三年为高中阶段。现在 ,初中三年周期的实验已经完成 ,现将实验的情况报告如下。（摘要发表———编者）“双重活动教学法”认为教学的实质是交际 ,是师生之间思想、感情、信息的交流 ,师生构成教学二主体。这是对“教师中心”和“学生中心”两个极端的匡正 ,是治疗“满堂灌”的一剂良药。“双重活动教学法”的中心词是活动 ,要通过精心设计的活动组织教学全过程 ,这是转变教学方式、实现师生互动的关键。活动必须遵…  相似文献   

创新管理求发展 特色办学铸品牌     

刘新来 《广西教育》2011,(20):31-33

广西师范大学附属外国语学校（以下来简,我称们附附外外）创人建团于结1奋98斗4年、务。实办求学真27、年顽强拼搏、开拓创新,取得了显著的成绩,得到了社会、家长和学生们的一致认可和好评。长期以来,我们着重在＂创新管理、特色发展＂方面进行了大胆的改革和探索,并在德育、教学、管理三个方面凸显自己的特色。我们学校成功的实践证  相似文献   

学校中层:提高执行力,打造优秀教师团队     

刘新来 《人民教育》2021,(5):55-56

教师是学校的主体,教师的工作积极性直接关系到学校教学管理的效率,决定着学校的办学水平。作为一名学校中层干部,如何打造优秀的教师闭队、激发教师活力?一、从我做起、从小事做起,提高执行力针对干部队伍素质的提升,学校提出了加强五力(学习力、理解力、执行力、凝聚力、创新力)建设的要求。对于学校中层而言,执行力尤为重要。  相似文献