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化学教学与当地生态环境相结合的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
化学教学与当地生态环境相结合 ,这是我校的立项研究性课题。确定这一目标 ,我们组建学生分队 ,开展实践活动 ,跋山涉水走村串户以化学教学为主线 ,实地考察了几处地方的生态环境。1 “黄”祸飞来的忧思我们分队曾开赴一个叫洪源的山区考察 ,洪源原本山青水秀鸟语花香 ,近十多年来 ,她成了黄金矿区 ,淘金的热浪席卷山乡 ,乱采滥挖之风搞得满目疮痍。淘金者利用了“氰化法”提炼黄金 ,使出了破坏洪源生态环境的“杀手锏” ,废弃的氰化液随意倾倒 ,渗入山泉 ,流进山涧溪流 ,汇入下游的“明南”水库。明南水库储水达数万立方米 ,赖以灌溉万顷… 相似文献
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<正>1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求在义务教育阶段要全面实施素质教育。高中阶段是我国素质教育的延续,是中学时代最为艰苦的3年,学生一方面有升学压力,另一方面又有厌学阻力,这种学与厌学的矛盾,与素质教育相互矛盾。那么 相似文献
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在当地的社会调查资料中发现 ,当地居民患“尿结石”的病例较多。这种疾病损害人体健康 ,困扰人们的生活和工作 ,而“排泄”一章的教学内容就与这个问题有着密不可分的关系。我以这个社会热点为契机去构建研究性学习环境 ,融入STS科学教育思想。1 走进社会进行“尿结石”病例调查当地是“尿结石”症 (肾、输尿管、膀胱、尿道结石 )多发地区 ,组织学生深入乡村 ,走访医院、走进工厂、学校、进行“尿结石”病例综合调查活动。授课学生人手一份调查问卷 ,强调贵在参与 ,重在实践。活动后收集问卷 35 0份 ,整理归纳 ,信息反馈列表如下 :醴陵… 相似文献
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生物学是研究生命的科学 ,人体生理卫生是研究人的生命活动规律和卫生保健的一门学科 ,把生物学的知识用来指导实践活动 ,使学生学会自我保健 ,无疑对促进学生的身心健康的发展 ,提高学生的体质和健康水平 ,全面推进素质教育具有重大意义。就生物学教学如何服务于“健康第一”的思想 ,我们作了如下尝试 :1 掀起“驱蛔”运动“线形动物门”的教学中 ,学生了解到蛔虫是最常见的人体寄生虫 ,并且重点掌握了“形态结构”、“感染的途径和危害”两个方面的知识要点 ,逐层理解“蛔虫病”是流行广泛的消化道传染病。教师抓住这一契机 ,发下二百多… 相似文献
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我们拟定的课题 :“生物学教学与当地生态环境相结合” ,其目的是把当地生态环境状况作为生物学的实验大课堂 ,着眼拓宽学生的知识面 ,培养学生的活动能力 ,提高他们的生物学科学素质和全面素质 ,理解经济建设与生态环境的密切关系。围绕这个课题 ,我们进行如下实践活动。学校组建了两个“生态环境考察分队” ,(初一、初二 )分队共计学生一百名 ,由四位教师负责组织指导考察工作。在 2 0 0 0年下学期 ,利用双体日 ,有目的、有计划地对方圆百里的地区 ,进行了四个方面的生态环境考察。1 森林与山火分队分别考察了森林植被生长良好的乡林场和… 相似文献
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