首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
教育   3篇
科学研究   1篇
  2023年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2009年   1篇
排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
采用溶剂萃取,色质联用法分离鉴定TDI聚氨酯塑胺跑道中的挥发性有机化合物甲苯二异氰酸酯(TDI),对TDI作定性和定量的研究.  相似文献   
2.
刘栓 《考试周刊》2013,(26):82-82
<正>在教学中对学生能力的培养越来越受到广大初中教师的高度重视。下面我就针对增强初中生学习数学的意识谈谈看法,旨在为培养学生的能力做出努力。有的时候,师生的力气没少花,但教学效率却不高。症结何在?从某种意义上说,就像人们玩足球一样,增强意识很关键。当前,激烈竞争无处不在,谁也回避不了,它迫切需要我们做好以下两个方面。  相似文献   
3.
刘栓  宋喜忠 《天中学刊》2012,27(2):103-104
操作系统课程内容涉及了计算机软件、硬件及其工作流程的组织和管理,概念多而难懂,原理抽象且不易验证。文章针对操作系统课程特点和教学现状的不足进行分析,总结理论教学和实践教学经验,提出一套创新教学方案,即在各个教学环节中采用灵活多变的授课与考核方式,丰富教学模式,有效提高教学效果。  相似文献   
4.
刘栓  孙利  刘金广 《天中学刊》2023,(3):150-153
课程思政要求和“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE育人理念为操作系统原理课程的建设与教学改革提供了方向。操作系统原理课程宜开展模块化教学,以便从宏观角度引入课程思政内容,有效引导学生筑牢理想信念,厚植爱国情怀,避免因出现思政元素碎片化现象而影响课程思政效果。该课程的教学内容、教学方法、课程考核要紧紧围绕课程目标的达成来实施,而课程目标达成度评价应采取定量评价和定性评价相结合的方式,突出过程评价。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号