午马奔腾简     

刘桂云 《寻根》2014,(1):4-6

《诗经·小雅·吉日》中有这样一句：“吉日庚午，既差我马。”唐代孔颖达的解说是：“必用午日者，盖于辰，午为马故也。”意为选择午日为“既差我马”的吉日，只是由于十二生肖午属马的缘故。宋代王应麟将此举为“午马之证”。  相似文献   

论科技创新与高校学科建设   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘桂云  姚本先 《中国科技论坛》2007,(11):25-28

学科建设是高等学校发展的生命线。加强科技创新工作,促进学科建设,是地方高校实现重点突破并最终达到整体推进的一项战略举措。本文借鉴国内外大学学科建设方面成功的经验,论述了加强科技创新工作促进高校学科建设的重要性及其措施。  相似文献   

海竿钓饵十种     

刘桂云 《钓鱼》2006,(8):37-37

由于海竿钓鱼多使用组钩,因此钓饵配制便成了钓友关注的问题之一。组钩使用钓饵可划分为粘饵和糟饵两大类,其中还有香饵、酸饵、腥饵、臭饵性质区别。香饵主要是鲫、鲤、鲂、青、草鱼爱吃;酸饵鲢、草鱼喜食;腥、臭饵钓鳙、鳜、草鱼有效。一般粘饵是为有托饵器的集团钩、炸弹钩使用,葡萄钩和单钩也很适用。糟饵是为糟饵砣钩配制使用的,也可作远钓点打窝的诱饵。下面介绍10种海竿饵的配制:1.纯玉米面香粘饵。用当年新玉米面,越细越好,使用前一天晚上用开水和,搅拌成疙瘩状,放蒸锅蒸至八成熟再倒入盆内,趁热每500克饵中掺入白糖50克和奶粉50克…  相似文献   

如何培养幼儿的道德观     

刘桂云 《中国科教创新导刊》2010,(24):218-218

品德教育是要贯穿人一生的,其内容是很丰富的,道理是很深远的,千百年来人们一直传诵的＂人之初,性本善,性相近,习相远＂也是告诉我们道德是要不断去学习的。优秀的品德是要从小培养的。如何正确培养孩子的道德品行是很多家长无从入手的。本文给出以下几点：教育孩子要有孝心;培养孩子大方、友善的品质;要让孩子养成勤俭节约的品质;培养孩子诚实、勇敢的性格;要教育孩子讲文明懂礼貌。  相似文献   

巴喀地区八道湾组致密砂岩储集层非均质特征及影响因素     

崔立伟  张晨光  张苏江  姜爱玲  刘桂云 《科技通报》2019,35(2):26-32

利用钻井岩心、测井、矿物成份及综合测试等资料,结合物性、地震数据,对巴喀地区八道湾组致密砂岩储集层的物源及非均质性特征进行分析研究。结果表明:巴喀地区八道湾组沉积时期物源来自北部的博格达山;区内储集层的层内、层间及平面非均质性均很强,其非均质性受沉积相与沉积环境、成岩作用共同的影响。层内非均质性上八二段的非均质程度强于八一段;层间非均质性表现为随埋藏深度增加,孔隙度和渗透率呈现先增大后减小的变化;平面非均质性上储集层孔隙度存在两个高值区,向四周孔隙度数值逐渐降低;渗透率存在一个高值区,向四周数值也逐渐降低。  相似文献   

基于深度教学理念的体育"四化"教学     

甘琼  刘桂云 《教育理论与实践》2021,41(26):57-60

因传统教学的藩篱、核心素养的呼唤、深度教学的应然,使得深度教学成为发展学生核心素养的教学应然.基于深度教学内涵分析,体育深度教学应坚持情境化、结构化、技能化、、体能化等"四化"教学策略:一是基于真实运动情境,强化运动技术向运动技能转化的情境化教学;二是基于运动整体观念,强化知识技术关联及逻辑意义的结构化教学;三是基于运动项目特点,强化多种运动技能和特色项目的技能化教学;四是基于身心发展规律,强化提高运动能力和健康水平的体能化教学.  相似文献   

一标多本 各具特色——普通高中课程标准（实验）《体育与健康》教科书评析     

刘桂云  李英民 《教育理论与实践》2008,28(6):13-15

从2004年开始的新一轮普通高中新课程实验,已经先后在15个省陆续进行,2008年秋将在山西省实施。为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的精神,目前有6个出版机构出版了普通高中课程标准实验《体育与健康》教科书,6个版本的教科书均通过了全国中小学教材审定委员会的审定,供实验省份选用。为了使山西省广大普通高中学校的体育与健康的教师更好地了解教材、使用好教材,我们对教材进行了分析。  相似文献   

浅谈高校教育事业收入的会计核算     

刘桂云 《和田师范专科学校学报》2004,24(4):31-32

高校教育事业收入是高等学校开展教学及辅助活动所取得的收入，本文针对现行教育事业收入的会计核算所存在的问题．提出改进对策。  相似文献   

加强转型期地方师范大学学科建设的有效措施     

刘桂云 《科技．人才．市场》2007,28(6):37-39,42

目前，地方师范大学已有的学科结构较单一、学科间交叉融合程度较低、新的学科队伍力量不强等缺陷不利于培养综合素质高的优秀教师。安徽师范大学的办学实践证明，转型期地方师范大学只有坚持不懈地抓学科建设，才能实现学科建设上水平，学校办学上层次的发展目标。本文从科学制定规划、建设特色学科、优化学科结构、加强科学研究和提高师资队伍等方面阐述了地方师范大学转型期学科建设的主要措施。  相似文献   

寿的雅称     

刘桂云 《武当》2012,(3):60

有寿。年满六十岁的雅称,亦称本命年。著名书法家、古典文字家启功在《自撰墓志铭》中称:"六十六,非不寿。年过六十谓有寿"。喜寿。七十七岁的雅称。宋张即之的草书"喜"字,见《三希堂帖》,形似七十七,故名。米寿。八十八岁的雅称。因"米"字拆开,其上下各是八,中间是十,可读作八十八,故名。白寿。九十九岁的雅称。因"百"字去掉上边的一  相似文献