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1.
黑土地讷河市切沟侵蚀的成因与危害
崔润利
刘洪友
《黑龙江科技信息》
2010,(5):131-131,293
冲沟是讷河市水土流失的一个突出表现方式,是水土流失的重要组成部分,与坡面侵蚀相互作用,恶性循环,是丞待研究和解决的问题之一。
相似文献
2.
高中数学课堂思维现状及受阻原因分析
刘洪友
《高中数理化》
2014,(4):14-14
现如今如何在课堂中高效激发学生的思维,成为我们急需解决的问题,笔者就课堂教学中的思维现状作如下分析.1教学问题情境创设简单化,脱离学生实际 情景认知理论认为:学习是学习者基于特定情境对知识主动建构的过程,学习者的认知过程本质是由情景决定的,情景是一切认识活动的基础,而知识则蕴含于产生知识的情境之中.教学中,情境的创设往往流于形式,轻视“思维”的含金量,
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