竹产品感性设计互动教学实践研究     

刘澄桦  蒋剑平  胡玉平 《科技风》2019,(17)

近年来,教育教学的话题一直社会大众的热点,从小学教育到中职教学,教育这项复杂又重要的事业需要每一个教学工作者去深思和创新。当社会各界对于设计行业提出更高的要求时,如何结合行业现状和相关政策环境创新设计课程成为教学工作者新的挑战。针对竹产品感性设计如何开展一堂生动有趣的互动课程成为本文探讨的主要内容。在竹产品感性设计互动教学实践中,笔者认为关注学生的兴趣爱好,重视学生的主动性,激发学生的设计灵感,培养学生的动手能力和实践能力很有必要。  相似文献