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一、大学的科研作用受到更多的重视大学在研究中所起的作用,得到OECD所有国家的政府和学术界的高度重视。一个大学进行研究工作的数量和质量是最能说明其地位及声望的了。在对大学进行评估时,也常把科研指标列为评估的重要内容;科研指标包括发表文章的数量,文章被引用的情况,研究经费的多少,申请读研究生的人数,教师从事咨询情况,获得发明、专利的情况,教师参加高水平学术会议次数,教师被选作学术团体成员以及教师获得主要奖励和荣誉的情况等等。 相似文献
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1.科研力量。印度是第三世界中的科技发达国家之一,目前,拥有一千个以上的研究机构和实验室以及一支庞大的、具有一定素质的科技队伍。1979年,印度科技人员246.6万人,其中:科学家和工程师76.2万人;技术员170.4万人。在科技人员中,从事研究与开发活动的共52.5万人,其中:科学家和工程师28.3万人;技术员24.2万人。现在印度多数大学(特别是重点大学)都参与科学研究和研究生教育。1974年度至1981年度,大学进行的科研项目共有2099项(其中:自然利学1746项;人文和社会科学353项)。1983/1984学年授予博士学位的人数共6934人。1984年度,在校大学生及研究生344万人,教职员工约18.5万人。1982年,印度大学共有教学人员46340人,其中教授4616人。2.科技经费。印度的科学和技术活动的经费主要来自中央政府机构,小部分来自私有企业。其全国研究和开发经 相似文献
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1988年9月,NSF主任埃里克·布洛克要求NAE评价ERC计划,NAE组织了15人的调研委员会,这15个成员包括大学校长、学院校长、工程教授和高级企业家。该委员会于1989年8月向NSF提出“评价美国国家科学基金会的工程研究中心计划”的报告。在报告中,系统地回顾了ERC的概念、建立背景、实施情况,并提出结论和建议。1.NAE调研委员会认为,执行ERC计划仅5年,大多数ERC成立的时间甚至更短,不可能指望在这么短时间内就把ERC计划的许多预期成果和影响充分体现。但是,在激烈的世界性竞争中,ERC计划是国家的一个重要财富。 相似文献
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这可称之为时代的信号。1980年想在哈佛大学开办一家公司,把大学的发明商业化,因为教师认为这样做会有损学术的独立性并引起潜在的利益冲突,结果使这一计划破产。最近,加州大学宣布计划建立相同的公司,但是没有听到一句抗议之声。差别何在? 因为十年来大学和工业界的联系日益紧密,使建立公司的想法看起来不那么可怕了;而且加州大学感受到加州衰退的“寒意”,需要额外收入。加州大学领导于上周呈交给大学董事会一个建议,要求建立一个赢利公司,以帮助加州大学把它的专利更多地转化为产品和现金。支持这一建议的人认为加州大学有许多潜力有待开发:加州大学的专利实际上仅有25%成为商品化的许可证,但至少还有另外的25% 相似文献
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美国前总统里根在1987年国情咨文中建议,建立以大学为基础的科学和技术中心.美国国家科学基金会(NSF)计划在1988财政年度开始创建这类中心。为此,NSF委托美国科学院组织一个专门小组研究有关科学和技术中心的问题,并要求该小组在1987年6月1日前提出报告。该小组由11人组成,9人来自大学,2人来自大公司,组长是斯坦福大学化学教授Richard.N.Zare。该小组提出了题为《科学和技术中心的原则和指南》的报告。现将其主要内容介绍如下。 相似文献
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1993年7月,英国研究生教育委员会在沃里克(Warwick)大学召开第一次会议以确定未来工作的框架。英国的研究生终于有了一个关心他们利益的新机构,这是一个由各大学代表组成的机构,它有兴趣带头讨论未来的研究生教育。尽管举行会议的沃里克大学是在1991年才成立研究生院。该委员会的执行主席罗伯特·伯吉斯说:“委员会将促进研究生教育和研究工作协调一 相似文献
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过去十年内,人们一直在争论关于资助高等教育的方法。为了找到一个简单的、综合的和公开而合理的资助方法,英国的教育部门和用人部门正在各自投入4万英镑经费,研究对高等教育和继续教育资助方法的新思路。 相似文献
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法国罗卡尔政府决心逐年增加研究和开发投资,使之在90年代初达到GNP的3%。作为迅速实行3%目标的第一步,在1988年的下半年追加了科研经费8.3亿法郎,大型设备添置费4亿法郎。法国教育部长利奥内尔·若斯潘(Lionel Jospin)和研技部长于贝尔·居里安(Hubert Curien)公布了一个促进研究的合作计划详细的内容。该合作计划有三个主要目的。第一个目的是把更多的研究计划委托给地区的科研机构。一个咨询性质的研究和技术的高级委员会最近发表了一份报告,分析了法国各地区研究工作的作用和发展情况,并且 相似文献
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