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同伴教学作为一种以同伴为学习中介的教学和学习形式很好地满足了学生的个别化需求并利用"教中学"的原理使学生多方面受益.本文对国内外同伴教学研究的历史、研究领域现状、发展趋势和存在问题进行了评介性综述.  相似文献   
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