过去十年教师焦虑研究的元分析     

刘立力 《南昌教育学院学报》2012,(6):145-146

目的:了解目前教师焦虑症状的情况。方法:采用元分析方法,查阅中国期刊数据网,对符合标准的8篇原始文献使用元分析软件进行统计分析。结果:(1)异质性检验表明。所采用的8篇文献的数据均符合随机效应模型(p<0.001);(2)教师的焦虑水平显著高于全国SAS常模;(3)中小学教师的焦虑情况高于高校教师。结论:教师平均焦虑水平较高,特别是中小学教师需要特别关注。  相似文献   

独立学院国际贸易专业学生创新实践能力培养的途径研究     

刘立力 《科教文汇》2014,(25):89-90

国际经济与贸易专业是一门实践性和应用性很强的专业,创新实践能力的培养是国贸专业人才培养方案的重要组成部分,实践教学是培养学生实践能力和综合素质的基本手段。本文在分析独立学院国贸专业实践教学的培养目标及存在的问题后,有针对性地提出了独立学院国贸专业提高学生创新能力的相应举措,以期为提高独立学院教学质量提供有益的借鉴。  相似文献