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一、更新学习观念,纠正模糊认识
要想更好地培养社会所欢迎的优秀人才,更新旧的学习方法观念非常必要。在我国悠久的文化中,有关学习方法的优秀传统遗产不胜枚举,但有些观念也失之偏颇,如＂凿壁偷光＂＂囊萤＂＂映雪＂＂头悬梁、锥刺骨＂等。陈旧的学习观念,源于对学习方法的片面认识和狭隘的实用主义经验论。 相似文献
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随着科技发展的日新月异,越来越需要具有创新精神和实践能力的高素质人才。高教领域努力压缩课堂理论教学课时,不断开拓课外＂课堂＂,日益成为教师普遍认同的教改趋势。而加强作业管理,使之体现社会对创新型人才的培养要求,是当前广大教师要特别关注的一个方面。 相似文献
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刘西华 《济南职业学院学报》2012,(6):25-28
目前,各高校对社会实践教育效果的考核都有一定的局限性,模糊层次综合评判法将层次分析法和模糊综合评判法相结合,运用模糊数学的原理从多个因素对评价对象进行综合评判,弥补了单纯定性和定量考核的不足,使评价结果更为科学、合理、客观、可信。 相似文献
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正美国当代著名教育家布卢姆指出:教师所期望的学生的变化,便是教学目标。教学目标具体而言,就是用某种特殊方式,描述在教与学双边活动实践后,学生应当能做些什么,或学生应具备哪些特征。高校是高素质专业和管理人才培养的基地,教学是培养人的一种活动。教学目标是教学的重要因素,是教学活动的出发点和归宿。 相似文献
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刘西华 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(1):48-50
毕业生违约是目前全国高校毕业生就业过程中出现的普遍现象。毕业生违约有多方面原因,违约现象的出现,对用人单位、毕业学校、其他毕业生以及毕业生本人都造成了负面影响。针对目前大学毕业生日益增多的违约现象,分析违约的现状、影响、原因,并寻求相应的对策与建议,对大学生就业工作的健康发展有很重要的现实意义。 相似文献
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综合性高等学校的学生遍及全国各地,由于教学质量、学生的个体差异、教学进度与方法的不同,学生的学习基础也会有一定的差异,特别是英语和数学水平,不同地域学生的差别很大,给高等学校的教学带来一定的困难。目前,英语分级教学在很多高校已经实施,但数学分级教学在高校正在探索,为此山东大学材料科学与工程学院在本院范围内调查研究并实施了工科数学教学的分级方案。 相似文献
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正鲁迅先生有篇著名散文《从百草园到三味书屋》。有人发明了"百味书屋"一词,虽有些牵强,但也不无道理,认为学习如人生,万千滋味。笔者看来,大学生的学习至少有这几种滋味:学习挺简单、学习特艰辛、学习高收益、学习很幸福、学习靠集体、学习无止境、学习重责任。一、学习挺简单学习非常简单,学习就是知识的重复。有一所影响力很大的中学,学校倡导的教学理念是:所谓教学就是教学生学会学习。学校要求教师课上讲授不能超过十分钟,学生自学为主。所以,学习很简单,完全可以自学,多重复就可以。二、学习特艰辛书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。这是学习的基本方法。 相似文献
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大学生社会实践教育效果评价指标体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
社会实践是高等教育的重要组成部分,很多高校已把社会实践列为学生的必修课。建立科学的社会实践效果的评价指标体系,对大学生社会实践效果进行科学合理的评价,有助于增加大学生进行社会实践的积极性和主动性。 相似文献