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3.
人民教育家陶行知指出:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”创办人民满意的教育这一时代使命,要求教育理论和实践工作者秉持教育情怀,潜心钻研,锐意实践,以“问津求真”的精神来推进学校德育、教学与管理等层面的变革。基于这样的共识,华中师范大学道德教育研究所倡议组建了“真教育联盟”,团结、引导和促... 相似文献
5.
企业基层工会思想政治工作的创新途径 总被引:2,自引:0,他引:2
刘长海 《淮北职业技术学院学报》2011,10(6):19-20
工会是党领导下的工人阶级的群众组织,同时也是国家政权的重要社会支柱,更是做好企业职工思想政治工作的重要力量。基层工会如何充分利用自身所具有的独特优势,创新开展深入细致的思想政治工作,履行自己应尽职责,是值得认真研究和思考的。 相似文献
7.
8.
班级公约应成为公民意识教育的重要载体,因为它是班级成员在自由平等的条件下围绕班级管理达成的关系契约,是学生通过民主协商后共同设定权利和义务的自主管理制度。班级公约需围绕"合意"进行长期建设。在此过程中,班主任要引导学生参与班级管理,灵活主动地运用案例教学,不断提升学生处理班级事务的能力,以实现增强学生民主意识和自主管理能力的目标。 相似文献
9.
10.
刘长海 《中国校外教育(理论)》2014,(23):80
在物理教学过程中,教师要根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运用恰当的教学方法,充分调动学生思维的主动性和积极性,提高物理教学的效果。这就要求教师在教学中必须把学生要学习的内容巧妙地转化为问题情境。通过问题引起学生认知的冲突,激起学生强烈的问题意识和探求动机,引发学生积极思考,极大地激发学生的探求动机和兴趣,不仅有利于培养学生的创新意识和提出问题的能力,而且有利于提高学生对学习的积极性,使学习活动成为学生主动的、快乐的事。爱因斯坦认为:“对于一切来说,只有热爱才是最好的老师”。我国古代大教育家孔子也认为,“知之者,不如好之者,好之者不如乐之者”,其理亦源于此。 相似文献