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地基微波辐射计在云南地区反演液态云水路径与可降水量的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
液态云水路径（liquid water path,LWP）和可降水量（perceptible water vapor, PWV）是描述天气和气候的两个重要物理量。目前针对该物理量的直接观测较少,地基微波辐射计的出现,不仅能够弥补普通常规大气探测资料的不足,克服常规大气探测在应用中存在的某些局限性,而且还能够获得在研究大气结构等方面新颖有价值的气象资料,是大气探测的重要手段之一。本文利用2012年云南腾冲微波辐射计和激光雷达的观测资料对云南地区液态云水路径进行反演并且对比同时段的雷达反演结果,LWP一般在3-7mm之间,PWV一般稳定在120-280mm左右,但雨时LWP与PWV峰值能够分别达到19mm与650mm。两者呈现相同趋势且误差较小,取得了较好的反演效果,是一种比较可信的手段。 相似文献
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中国第二次青藏高原气象科学试验“青藏高原地气系统物理过程观测和理论研究（ＴＩＰＥＸ）”和中日合作青藏高原能量水分循环试验（ＧＡＭＥ／Ｔｉｂｅｔ）,是继１９７９年第一次青藏高原气象试验（ＱＸＰＭＥＸ）之后,在我国青藏高原上进行的又一次综合性气象科学联合考察活动。这次考察活动采用的观测手段及其产生的影响都将是前所未有的,必将提高我国青藏高原气象科学研究的水平,也将为我国青藏高原气象学研究走向世界奠定良好的基础。青藏高原约占我国陆地面积１／４,平均海拔４０００米以上,是世界上最高大、地形最复杂的高原。… 相似文献
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在高职人才培养过程中引入数学建模竞赛,充分发挥数学建模竞赛的优势,对提高高职学生创新创业能力具有非常重要的作用。因此,对数学建模竞赛的特点及其在培养高职学生创新创业能力中的重要作用展开分析,提出基于数学建模竞赛提升高职学生创新创业能力的策略,为提高高职学生创新创业能力提供有益的借鉴。 相似文献
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一、教材分析
1.教学目标
知识目标:通过教学使学生初步了解生活中处处有情趣,情趣是多种多样的. 相似文献
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一、教材分析1.教学目标知识目标:通过教学使学生初步了解生活中处处有情趣,情趣是多种多样的。能力目标:通过学习训练,提高学生观察、分析、总结、概括问题的能力及语言表达能力。觉悟目标:通过学习,激发学生自觉地在生活中培养生活情趣和积极体验生活乐趣的意识。2.教学重点:生活处处有情趣3.教学难点:情趣是多种多样的 相似文献
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