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王国维在《人间词话》中谈道：古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境也。“众里寻她千百度,蓦然回首, 相似文献
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气候是由复杂的大气—洋—海—冰—陆地—生物圈的相互作用决定的。为了弄清楚对人类生活具有生死悠关的重要性的气候形成的因素及其变化的原因,人们必须研究:(a)与太阳能转化为各种形式的热能以及与水从一种形态转化为另一种形态有关的大量物理过程和化学过程;(b)空气流-海流的相互作用;(c)大洋表面和深层之间的交换;和(d)大气层中的大量化学转化。在这篇文章中,考虑到对气候和气候变化有关的基本物理过程和化学过程。 相似文献
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漫步在西南交通大学绿树成荫的校园中,除了以往常见的手捧书本埋头苦读的莘莘学子之外,时不时也能见到手持笔记本电脑的师生,坐在大树下、草坪上、教室里惬意地查阅资料和网上遨游。作为最新建成的一项基础设施,遍及校园的无线网络为这所百年老校带来了网络时代新的气息。 相似文献
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教学目标
1.情感与态度.
体会生活中的快乐无处不在,懂得快乐就是分享,知道帮助别人就是帮助自己;给人快乐,自己也获得快乐.…… 相似文献
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经过十多年的发展,教育信息化取得了引人瞩目的发展,其中发展最为迅猛的则数互联网业务。随着教育网络建设全面开展,丰富的网络资源在完善校园生活的同时也带来了种种问题：出口带宽资源有限,网间结算费用高昂;在线视频和P2P流量猛涨,挤占高校的互联网出口资源,严重影响正常教学和科研. 相似文献
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华珊 《中国科教创新导刊》2010,(15):114-114
＂任务驱动＂是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。目前,中学信息技术课程中普遍采用这一教学法。本文就＂任务驱动＂教学法中＂任务＂的设计以及操作时需要考虑的一些问题进行了探讨。 相似文献
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华珊 《新课程导学(上)》2023,(17):82-84
多读书,读好书,是每个人精神成长的需要。读整本书的意义对个人来说很重要,而且对书香型社会的建设,对整个国民素质的提高都尤为重要。2022年版新课标指导下的统编教材,构建了精读、略读、课外阅读“三位一体”的阅读教学体系,把“整本书阅读”纳入教材教编排体系,形成层次性、梯度化的编排序列。教材中有一部分以“快乐读书吧”的形式呈现,聚焦目标、明确重点;策略够用、体系完整,呈螺旋式上升。以五年级上册第三单元“讲民间故事”阅读为例,设计“快乐读书吧”教学,“精”字为先,“整”“单”融合的教学策略,实现循着教材编写体系提领而顿,教学训练拾级而上的理想境界。 相似文献
10.
华珊 《新课程导学(上)》2023,(18):43-45
在2022年教育部组织编写、审定、推行的小学语文教材中,文言文所占比例增大,文言文教学也越发被重视。认识统编教材文言文编排特点,探讨文言文教学的基本原则、教学基本范式成为中小学教师当下研究的重点。文章从《杨氏之子》教学实践探索出发,深入思考,以期能认识其中的深层链接,更好地服务小学文言文教学。 相似文献