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近年来进入职业学校的相当数量的学生学习素质欠佳,因而使得"有特点的学生"在学生总数中所占比例明显增加。如何帮助他们排除心里障碍,创造有利的转化环境,实施有针对性的教育,是本文所试图探讨的问题。 相似文献
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针对新时期的职校生特点,英语教师在教学过程中应树立正确的教学主体观和语言教学现,以培养学生学习英语的兴趣和运用语言的能力.同时还应着眼于学生的未来和终身发展,使学生具备可持续发展的能力. 相似文献
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学习动机是影响学生学习活动的重要因素之一,本文通过对新时期职校学生学习动机的分析、了解,采取有针对性的教学方法和手段,最大限度地培养和激发学生的英语学习动机,提高学生学习的主观能动性,最终帮助学生提高英语学习效果。 相似文献
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