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科学研究
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1.
体验 激励 内化——生活体验与儿童美术创造表现能力的培养初探
卓桂香
《今日科苑》
2008,(4):204
艺术课程标准当中指出,生活是艺术的源泉,学生通过艺术和日常生活的连接,才可以丰富自己的艺术体验和感受,提高艺术感知能力,并学会用艺术的眼光观察生活,用艺术化的方式表现生活、美化生活、提高生活的质量。现以《画太阳》为例,肤浅地介绍一下我们如何让学生在
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