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卢卓群 《中学语文(读写新空间)》1987,(4)
成语是整个儿表达一个完整的意思,其实际含义通常是字面以外的意义,即所谓特定含义。如果排斥特定含义,主观地另作解释,这样释出的意义,就是成语的非成语义。如“高山流水”源于伯牙鼓琴的故事,本谓乐曲高妙,比喻知音或知已。如果用以表达“高山上流下水来”的意思,此义就是非成语义。运用这种非成语义有它特殊的表达作用。下面谈谈它的表现方式和特点。从成语的形、音跟义的关系来考察:用其形而排斥其特定含义者大体上有三种,①附会字面,②多义换用,③双关曲解;用其音而排斥其特定含义者,主要有一种,谐音换字。 相似文献
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卢卓群 《中学语文(读写新空间)》1995,(12)
晋代著名画家顾恺之爱和朋友聊天说笑。有次谈笑时作“危语”游戏,即每人用一句话来形容一件非常危险的事情,大家说得兴致正浓,忽然旁边有一个人插嘴也说了一件危险的事:“盲人骑瞎马,夜半临深池。”这一说,弄得其中的一个叫殷仲堪的人很难堪,因为他瞎了一只眼。由此而造成这场谈笑扫兴而止。事见南朝宋刘义庆《世说新语 相似文献
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新闻传媒中的语病屡见不鲜 ,人们对这些语病不断在进行评改 ,我们收集了评析病句的短文1 5 0 0余篇 ,对这些评改文章进行分析 ,归纳出四种评析语病的方法 ,供新闻写作与编辑以及新闻教学和语言教学参考。一、径直式评改。即对新闻媒体中出现的语病直接指出其错误之所在 ,并作出简明扼要的分析 ,同时提出修改的意见。这是最常见的一种评改方式 ,如田小琳《经历了几个不同的历史时期 ?》(见田小琳著《语法和教学语法》,河南教育出版社、香港文化教育出版社 1 990年版 )中第一个病例的评改 :( 1 )吴贻芳的一生经历了 ·清 ·朝 ·末 ·年、·北… 相似文献
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卢卓群 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(6):38-40
语言学科论文的类型,对本科生而言,有：课程论文,学年论文,毕业论文,学位论文,课题论文,自习论文。一般学科论文的特点有：专业性,论理性,探究性,创造性,科学性。这五个学科论文的特点也是语言学科论文写作必须具备的。针对初学者补充提出语言学科论文自身的四个特点：讨论问题重微观性和聚焦性,强调语言事实的真实性、丰富性和典型性,注重论述解释说明的充分性和简明性,突出对问题研讨的动态性。最后针对学生写作语言学科论文中较普遍存在的问题提出研习和写作的五个具体要求：收集资料要“竭泽而渔”,分析问题要看到左邻右舍,要有理论追求,注意选择适合的研究方法,要明确语言学科论文的表达特点。 相似文献
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卢卓群 《中学语文(读写新空间)》2002,(17)
所谓语气,指言语交际过程中发话人通过话语表现出来的态度、情绪和感情色彩,它是以语调、语气词等形式表现出的一种语法范畴。语气类型一般分为四种:陈述语气,疑问语气,祈使语气,感叹语气。相应地,句子的语气类型一般也分为四种:陈述句,疑问句,祈使句,感叹句。 相似文献
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卢卓群 《中学语文(读写新空间)》2010,(3):40-40
成语的缩略形式．亦称“简缩”或“省作”．一般是非四字格成语简缩成四字格成语。如“翻手为云覆手雨”→“翻云覆雨”．“家有敝帚．享之千金”→“敝帚千金”。但“四字”不是成语的终极缩略形式．四字成语还有缩略成二字的。不过,二字的成语缩略式一般不把它看作成语。 相似文献
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卢卓群 《中学语文(读写新空间)》1991,(4)
词语的“别义引申”不同于词汇学上的引申这里是从语用学的角度来讨论词语的引申。在使用语言进行交际时,为临时交际的需要而申发出的非正式词语义,这就产生了词语的别义,这种引申方式即词语的别义引申。象这样引申出来的词语义(别义)和词语的原义是断层的、没有什么联系的。这些词语别义在一般性语文词典中是否收录的。词语的别义引申主要有三种类型:字面引申,译音引申和国俗引申。字面引申,是指通过词语的字面义引出与该词语 相似文献