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1.
卢扬梅 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
随着信息时代的到来,采用现代教育技术教学逐渐成为常态,分析在导入,重难点突破,情感、态度和价值观培养等环节应用影视教学的一些做法及效果,并探讨了应用影像资料应该遵循的原则,以期通过科学、合理地利用影像资料给学生提供一个相对愉悦的学习情境,进而优化教学效果。 相似文献
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基于工作过程的高职课程标准构建初探 总被引：1，自引：0，他引：1
基于工作过程的课程标准的构建是工学结合课程改革的重要环节,对课程建设具有指导性意义。本文以软件技术专业"SQLServer数据库设计和高级查询"课程为例,探讨了课程标准构建的思路和内容。 相似文献
3.
卢扬 《作文成功之路(高中版)》2004,(1)
王老师: 您好! 真不知怎么说才好。我简直要崩溃了。请您千万别付之一笑,以为我是个承受不了挫折与失败的傻孩子。不,我能承受,甚至喜欢承受,因为承受失败的苦痛,经历挫折的洗礼后,我会重新认识自己,树立信心去迎接挑战。而现在,我像"叫喊于生人中,而生人并无反应,既非赞同,也无反对,如置身于毫无边际的荒原,无可措手的了",这是多大的悲哀呀! 相似文献
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卢扬 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):275-276
歇后语是我国语言文化宝库中的奇葩,是我国民间流传得最广的传统语言文化之一,它集诙谐幽默于一体,集中反映了我国劳动人民的聪明和才智,承载着丰富的文化内涵。因此它具有浓厚的民族色彩、充分的人类智慧和独特的语言结构。本文探讨了歇后语的结构形式、幽默讽刺之修辞特色,并且探讨了相应的日译方法,以便更好地把幽默诙谐的歇后语准确完美地介绍给日本民众,弘扬中国文化。 相似文献
6.
“四个课堂联动”培育高职生文化自信,是对传统教学方式的新突破,也是增强高职生文化自信的有效方法。在分析“四个课堂联动”内涵和文化自信培育内在逻辑的基础上,文章从打造校内文化自信培育“金课”、建立“专题式”校内特色讲堂、构建“研学+调研式”校外拓展学堂、构建“点餐式”网络云课堂四个方面提出具体的实施策略。 相似文献
7.
卢扬梅 《乐山师范学院学报》2010,25(4)
哥本哈根事件是指1807年,英国在中立国丹麦无任何备战的情况下,炮轰其军事重地哥本哈根并拖走丹麦全部海军舰队一事。在英法争霸的背景下,中立国丹麦战略位置及其强大的海军实力对英法都至关重要。英国贸然炮轰丹麦,致使丹麦转投法国怀抱原因在于英国对丹麦海军备战形势的错误估计,对法俄提尔西特会晤的种种猜测以及同丹麦联盟的提议遭拒绝。 相似文献
8.
社交电视与社交网络的概念都舶来于西方社会,在中国迅猛发展。几年前国内就出现了蜗牛、电视猫等以导视、看视频为核心的社交电视。目前,第一批社交电视运营商已被有电视台背景的运营商取代。如湖南卫视打造的以游戏社区互动为核心的“呼啦”,北京电视台打造的以广告游戏互动为核心的“摇乐摇”等。而真正以即时互动为功能核心,通过实时互动和热议,实现陌生群体由于同种兴趣爱好、话题、相同价值观进行移动互联网络频繁互动交流的半熟社交概念的社交电视,则仅有央视的CCTV微视。 相似文献
9.
近年来,随着建筑行业的迅猛发展,高技能管理人才的社会需求逐步增强,对高职教育的专业人才培养模式、规格及人才的知识、能力和素质等提出新的要求。就高职建筑工程技术专业培养目标的定位,人才培养规格、模式的确定,零距离上岗的职业技术人才的培养,进行了积极而有实效的探索与实践。 相似文献
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