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年龄对于二语习得的影响一直备受关注,但至今还未达成一致意见。有学者认为学习语言错过了关键期,将很难掌握一门新的语言。而另一些学者则认为大人比儿童有更多的知识沉淀,学习语言会学的更快。从几个方面论证年龄对二语习得的影响,并由此对二语学习者和教学者提出建议。 相似文献
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卢素芬 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(3)
介绍大学英语翻译与写作教学的相关要求,通过近两次大学英语四级翻译与写作题型的变化,阐述其对师生的反拨效应,尤其是对中国社会与文化的认知与表达要求,并结合教学实践,有针对性的提出大学英语翻译与写作教学策略。 相似文献
3.
卢素芬 《吕梁教育学院学报》2013,(3):85-87
通过对某民办院校英语专业过去两年毕业生的问卷调查结果,分析英语专业人才培养应遵循的原则,并揭示其对英语专业人才培养的启示。 相似文献
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年龄对于二语习得的影响一直备受关注,但至今还未达成一致意见。有学者认为学习语言错过了关键期,将很难掌握一门新的语言。而另一些学者则认为大人比儿童有更多的知识沉淀,学习语言会学的更快。从几个方面论证年龄对二语习得的影响,并由此对二语学习者和教学者提出建议。 相似文献
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