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1.
随着我国经济社会的快速发展和经济产业结构的调整,社会对应用型技能人才需求越来越大,职业教育的地位越来越明显。本文研究了河北高职院校服务地方经济的现状与存在问题,探讨了提升服务能力的策略与途径,从而使高职教育与社会需求更好地接轨。  相似文献   
2.
随着社会的不断发展进步,忽视学生个性发展的统一规格教育的弊端不断显露出来,造成大学英语教学出现费时低效的局面。在大学公共英语教学过程中,根据新型教育模式——隐性分层教学的理论,设想对学生学习素质、教学目标、教学过程、习题和评价等内容进行分层并实施,从而改善学生学习被动的局面,全面提高教学效果。  相似文献   
3.
柴晓燕  史晓英 《今传媒》2007,(10):46-47
近年间,常有其他行业的朋友告诉我,工作中如何面对记者是个令人困惑的事情.的确,随着社会环境的深刻变化,如何面对媒体,已不仅仅是高层官员的必修课,亦成为基层官员和一般公务人员不容回避的课题.  相似文献   
4.
随着现代信息技术应用于高职商务英语专业课课堂教学的发展,传统的教学方法和教学模式很难很好地适应课堂教学的需要,所以教师要探索和应用现代信息技术教学手段与科学合理的教学方法相融合,共同优化商务英语专业课堂教学。  相似文献   
5.
史晓英  郭轶  刘亚芳 《科教文汇》2009,(25):144-144
高职院校商务英语专业教学实用性很强。教师在课堂上要采用灵活、恰当的教学方法,提高学生课堂学习兴趣,从而提高他们的职业能力。本文分析了任务型教学法的特点并以商务英语函电课堂教学为例,分析了任务型教学法在商务英语课堂教学中的应用。  相似文献   
6.
本文从高职院校服务地方经济建设过程中存在的问题,提高自身服务地方经济建设能力的途径等两方面展开分析,重点探讨了高职院校应从课程建设、师资队伍建设、校企合作、打造特色专业等方面加强专业建设,提高服务地方经济建设的能力。从开展广泛社会培训、开放和共享实习实训基地设施资源、开展科技服务等方面拓宽服务地方经济建设的途径。  相似文献   
7.
马丽娜  刘涛  史晓英 《考试周刊》2011,(81):101-102
我国学生学习英语往往缺乏一定的语言环境,缺乏语言实践的机会,而借助现代的网络信息技术,教师能在课堂上模拟现实生活情景,不仅缩短教学和现实的距离,给学生提供使用英语交际的机会,而且满足他们好奇、好动的心理,学生触景生情,激发起表达的欲望。本文从学习兴趣、语言环境、第二课堂及评价方式等几方面总结了信息技术在高职英语教学中的应用,探讨了在此过程中需要注意的问题。  相似文献   
8.
互动式教学方法具有提高课堂教学效果,培养学生开阔的思维能力、实践动手能力和学生综合素质的优点。运用互动教学方法,营造轻松活泼的互动课堂环境和课堂气氛,正在日益成为提高教学质量和教学水平的重要途径。实施互动式教学,教师必须平时积累大量的案例资料,在课堂教学中充分发挥主导作用。  相似文献   
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