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1.物理模型所谓物理模型,即在分析和解决实际物理问题时,经过突出主要的、本质的特征,忽略次要的、非本质的因素,对实际物体和物理过程所做的一种简化的描述或模拟。比如质点,就是突出了物质的质量,忽略了它的形状、体积、温度、发光和带电等因素而形成的一种理想化模型。根据物理模型在实际问题中所起的作用,一般分为三大类:一类是表示物体的模型即对象模型:如质点、刚体、弹簧振子、单摆、理想气体、点电荷、点光源、原子核式模型等;另一类是表示状态和过程的模型即过程模型:如匀速直线运动、弹性碰撞、简谐振动、准静态过程… 相似文献
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选择影响因子(IF)、h指数、SJR(SCImago Journal Rank)、Eigenfactor score和SNIP(source normalized impact per paper)为科技期刊引文评价核心指标,通过对比分析它们的计算原理、特点和相关性,试图寻找它们之间的异同点和互补性,为构建科技期刊引文评价综合指标体系提供参考意见。 相似文献
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浅析寓德育于物理教学之中●潍坊高等专科学校史纪元物理学作为一门自然基础学科,它不仅能够启迪学生的智力、培养学生的能力,使学生掌握足够的物理基础知识,而且能够培养学生的爱国主义情感、辩证唯物主义思想、正确的审美观以及良好的个性心理品质。本文就如何在物理... 相似文献
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物理教学语言,即物理教学过程中师生用来交流物理思想并能以书面形式出现的符号系统,它不仅包括那些表达物理定义、定理、定律和公式等符号体系的物理语言,而且还包括为总结出物理公式、定理、定律而出现的对物理现象描述的语言。从形式上看,物理教学语言有文字语言、数学符号语言、表格语言、图语言等,如下图。 相似文献
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