经济学研究生实践教学环节改革探讨     

杨稣  史耀波 《学位与研究生教育》2012,(5):57-59

认为实践教学环节是培养应用型经济学人才的关键,分析了中国经济学研究生实践教学中存在的问题,借鉴美国商学院研究生多层次实践教学体系,提出了改进我国高校经济学研究生实践教学的建议。  相似文献   

全日制专业学位研究生双课堂—两阶段培养模式研究     

王鸿奇  史耀波 《中国教育技术装备》2015,(1):20-23

结合全日制专业学位研究生培养特点和培养要求,以"实践育人"为宗旨,在将培养目标分解、量化的基础上设计出基于"双课堂—两阶段"的专业学位培养模式,旨在通过这一过程做到学生实践能力水平的真正提高,并对该模式的运行和实现从机制和保障措施方面进行探讨。  相似文献   

农村中等职业教育需求的影响因素与政策选择     

史耀波  于睿  王书玲 《未来与发展》2013,(6):99-103

增强中等职业教育的吸引力是国内外教育界面临的共同选择。结合当前劳动力市场结构特征,从农村中等职业教育的机会成本、市场收益回报与升学有效衔接三个维度,对中等职业教育市场需求的影响因素进行探讨,提出应推广半工半读制度、实施校企合作和就业准入制度、完善中职教育与高职教育、专业本科教育衔接的政策选择。  相似文献