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叶长春 《希望月报(上半月)》2006,(22)
在我家附近有一座建筑奇特的休闲广场,它是2004年10月建成的,里面有篮球场、健身场,还有长廊、凉亭。在长廊与凉亭上绘制着精美的图案和诗文著作,每天从晨光熹微到暮色降临,休闲广场里的人络绎不绝．最吸引我们孩子的就是健身器材中的翘翘板和大转盘了,当我路过广场时,总能听到孩子们的欢声笑语,但也常常勾起我对往事的回忆。 相似文献
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叶长春 《希望月报(上半月)》2006,(20)
“同学们,快交思品作业!”作为思品课代表的我,在教室里吵吵着。同学们陆续地都把思品作业交上来。我仔细地数着,咦!怎么缺了一本,因为思品教师非常严格,不准少一本作业。我又数了起来,怎么 相似文献
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《自学成才要有文史知识》主要采用例证法进行论证。例证法使论点辐射到全篇,色彩纷呈,气象不凡,使本文呈现出一般议论文所没有的论证意境。论点的光辉例证法是用分析具体事例采论证论点的方法。“例”即具体事例,“证”即分析。例证必须是以例为证。事例一般是概括的,也可以是具体的,但不管是概括的还是具体 相似文献
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在台州的历史上曾经出现过两个临海,一个是临海县,一个是临海郡,均为三国时孙吴设立。至隋郡县合并后,合为一个临海,唐时数次合分,从而给后人留下了不少疑问。其实,孙吴临海和唐以后的临海不是同一个县,吴临海县就是唐永宁县,即黄岩县。 相似文献
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叶长春 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2024,(1):131-136
中国传媒大学赵志安教授提出音乐的两种传播模式概念——音乐的“现场”传播模式和音乐的“媒介”传播模式。在条件艰苦、没有任何录音设备的20世纪50年代,张谷密先生凭借自己的双足走遍土族的村寨,他深入到土族、回族、撒拉族、藏族、哈萨克族以及汉族群众中间去收集素材、体验生活并进行音乐创作,产生了青海花儿的“自然性”音乐现场传播行为。于此同时,他又与各地的民歌手进行音乐信息的交流沟通,做到音乐现场传播实践中传播者与受众之间的面对面,促进了青海各民族花儿的融合交汇与传播。在音乐理论方面,张谷密经过归纳和提炼提出了极具代表性的“徵商花儿”,得到了民族音乐理论家们的广泛认同并被沿用。该理论研究方法为学者们更深入地了解研究花儿音乐提供了良好的思路,同时也证明了张谷密先生对于花儿调式理论的直接性传播。 相似文献
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根据武汉市轿口区地税局进行税源户大清查工作的具体需求,基于优秀的国产地理信息系统软件MapGISK9IMS实现了GIS税务征管系统,将税务信息和电子地图结合起来,将纳税户在地图中直观地显示出来,在系统中可以灵活编辑地图,设置显示样式;可以任意组合条件,对地图上的企业和个体户进行各种税务相关信息的查询。 相似文献
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运用类比思维进行知识的迁移与应用，不仅可以强化学生对数学知识的理解，而且还可以提升学生解题能力.因此，教师应充分认识类比思维，并将其融入到解题教学中，促进学生解题思维能力的提升.文章从数列、圆锥曲线、立体几何三个方面结合例题详细阐述如何利用类比思维，破解数学解题困境，解决不同类型的数学难题. 相似文献
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叶长春 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(5):154-156
基于安徽省近年来艺术招生考试音乐加试的实践活动,梳理艺术招生考试中音乐加试存在的突出问题,分析产生这些问题的学生、教师与社会因素,进而提出相应的应对策略,以期为改革艺术招生考试音乐加试提供有益的建议,不断提升相关专业学生的音乐素养。 相似文献