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校本课程建设和管理,是国家课程改革的一大创新,它赋予了学校在培养学生的创新精神和实践能力上极大的责任和一定的自主权。学校把校本课程设计和实施的自主权交给教师,为教师营造自主、创新的环境。同时,学校要求教师要发挥学生的主体性,给学生充分的自主学习空间,使他们的兴趣、爱好和特长得到发展。本文从校本课程的表现形式、价值追求和具体的实践等方面,阐述了在中职学校中开展校本课程建设的必要性。 相似文献
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实习是中等职业学校一个重要的实践性教学环节。文章从中职学校分散型实习管理现状出发,分析了目前分散型实习存在的诸多问题,并有针对性地提出了分散型实习管理的应对措施。 相似文献
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实习是中等职业学校一个重要的实践性教学环节.本文从中职学校分散型实习管理的现状出发,分析了目前分散型实习存在的诸多问题,并有针对性地提出了一些举措. 相似文献
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高等教育后大众化时期,创新人才培养是教育的根本任务,也是新建本科院校服务区域经济、实现异质发展的必然选择。文章在剖析新建本科院校创新人才培养困境的基础上,提出从中、微观层面,借鉴中外合作大学人才培养的成功经验,探索新建本科院校创新人才培养的有效途径。 相似文献
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浅析中职教育的人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
针对职高学生的现状,提出“以就业为导向,以素质为本位,以技能为核心”的人才培养模式,以培养专业技能过硬、综合素质高、深受社会欢迎的优秀职业人。 相似文献
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360度反馈是一种全新的绩效评估方法.通过对专业教师绩效评估现状的分析和360度反馈概念的阐述,提出了将360度反馈评价法应用于职业院校专业教师绩效考核中,对教师的教学工作和实践能力开展全方位评估,以克服传统绩效评估的诸多弊端,激励教师改善教学行为、提高专业实践水平,促进专业教师和职业院校的共同发展. 相似文献
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随着职业教育的快速发展,社会对职业教育质藿的要求空前提高,职校教师专业发展问题也越来越受到人们的重视。文章从职校教师专业发展的内涵和特点入手,通过调查分析现状,提出了在校企合作背景下职业院校促进教师专业发展的几点策略。 相似文献