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<基础教育课程改革纲要(试行)>和<中学政治课程标准>对课程的实施、对教学过程和改进课堂教学方面,都提出了一系列的要求.然而,这些都是理想化的、原则性的要求,政治教师普遍的感觉是无所适从.事实上,由于对政治课堂教学标准的评价,不能唯一,不能定格,因为地区有差异、班级学生群体有差异、教学内容有差异. 相似文献
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音乐是健美操的灵魂。而动作是音乐内涵的具体体现．如何改变学生动作与音乐配合的羞涩、被动、观望和好奇的问题就是让健美操动作与音乐更好地融合。通过熟练的动作,随着激烈动感的节拍而动,随音乐而动,随心而动。让每一个动作．每一次呼吸都能感受健美操的美与活力。 相似文献
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高中体育课程改革是我国课程改革的一个重要组成部分。本文在分析高中体育课程改革所面临的种种问题基础上提出了提升教师专业素质、转变家长教育观念、加强政策支持力度、创新教材内容、改变体育教师培训制度,最终提升体育教学地位的个人见解。 相似文献
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李岚清同志在《基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程》一文中指出：“实施素质教育的培养目标,就是培养学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美的人。”我体会其根本仍是“育人”,全面发展。经过一段教学实践,我认为小学语文教学实... 相似文献
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吕庆兰 《读与写:教育教学刊》2011,(10):171
兴趣是一个人渴望深入认识某种事物并力求参与该种活动的心理倾向,它带有鲜明的感情色彩。托尔斯泰曾说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"那么,调动学生学习的积极性,最大限度的激活学生潜在的学习欲望,就是课堂成功的关键,教师要注重形象,提高业务、改进教学方法、融洽师生关系。 相似文献
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本课是按照时间顺序 ,写了埋鱼——记住标志——找鱼的过程 ,其中第二和第三两个自然段是思考、推断结果的依据。因此 ,让学生读懂这两段是教学重点。思考三只白鹤找鱼的结果不同和原因 ,课文中没有写 ,需要学生读书领悟 ,需要学生结合生活中观察到的自然现象来思考。因此 ,明白找鱼的结果和其原因是教学难点。基于以上认识 ,教学设计如下 :一、教学要求 :1.学会本课的六个生字 ,认识“鹤”、“剩”、“埋”、“留”、“朝”五个字 ,认识“饣”字旁。继续练习掌握写字的正确姿势和方法 ,养成良好的写字习惯。2 .学会本课中由生字组成的五个… 相似文献
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活动口号：学会自己动手,使生活更美好;学会勤劳节俭,使生活更有意义。活动目的：1．通过活动,使队员懂得应该爱护图书,养成良好的读书习惯。2．学会修补图书的几种方法。［从这次活动的口号、目的可以看出设计这次活动的出发点是培养学生的自立能力,这是素质教育的一个重要内容。］活动准备：回．发动队员到校内校外收集破损图书,了解破损程度。2．每位队员准备修补图书的工具及材料,如胶水、透明胶和相关的纸、剪刀等。3．小队长在辅导员的指导下,学会几种修补图书的方法。活动过程：（控制在40分钟内）1．由各小队长讲清本次活… 相似文献
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