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信息管理与信息系统专业在我国已经有近十年的发展历史，如何根据教育部有关要求，结合学校自身特色，培养出具有市场竞争力的信管专业人才，是各高校和社会面临的新问题。本文以中国计量学院为例，通过分析量院信管专业教学课程体系中存在的问题，进而提出解决之对策。 相似文献
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本文以中国计量学院为例,通过分析中国计量学院信管专业人才培养模式中存在的问题,进而提出解决之对策,为信管专业人才培养模式的研究起到抛砖引玉之效果。 相似文献
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文章以高质量发展理念为理论基础，构建了科技人才发展环境评价的指标体系和数学模型，并以浙江省90个区县为样本开展实证研究，探讨省域内区县尺度下科技人才发展环境优化的推进路径。结果表明：①浙江省科技人才发展环境的分项得分和综合得分均呈现显著的“金字塔”型结构，科技人才发展环境质量处于较低水平，且各维度发展水平差距较大，并具有一定的空间聚集性，总体以杭州市为圆心呈现“较高—中等—较低”水平的圈层式分布状态。②从各分项（维度）评价得分看，浙江省的绿色发展环境最好，创新发展环境和开放发展环境次之，协调发展环境和共享发展环境最差。③根据浙江省面临高校与科研院所数量且聚集于杭州和宁波两地、相对于收入的高房价和FDI流入的双创效应不佳、公共基础设施建设不足等问题，提出既要从全省层面把握科技人才发展环境优化的推进路径，也要从针对各区县的短板及其发展特色，重点从强调基础设施和优化人才结构等方面设计符合本地科技人才发展环境提升的对策建议。 相似文献
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