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1.
吴优 《大众科技》2016,(1):55-58
儿茶酚胺敏感性室性心动过速(CPVT)是恶性程度最高的遗传性心脏离子通道疾病,以情绪激动或运动诱发的双向或多形性室性心动过速为特征,常常伴有晕厥,甚至发生猝死,多发生于QT间期正常而无器质性心脏病的儿童或青少年;患病率约为1/10000,猝死率高达30%~50%,给患者及家庭成员造成了严重的心理负担及精神创伤。目前的治疗方案主要有β受体阻滞剂、钙通道阻滞剂、钠通道阻滞剂、复律除颤器、左心交感神经切除术等,各种治疗均有一定效果,但其伴随的诸多副作用是影响患者生存质量的重大障碍,不容忽视;因此寻找既有效又安全的药物尤为重要。参松养心胶囊是我国临床常用抗心律失常中成药,对多离子通道有协同阻滞作用,安全性高,副作用少;但用于CPVT的治疗尚未见报道,文章目的是对参松养心胶囊的多离子通道的协同阻滞作用对CPVT患者能否中止或减少CPVT的发生率进行探讨。  相似文献   
2.
3.
吴优 《象棋研究》2008,(2):31-34
象棋是北宋末期之前就已经定型并流传至今的一项老幼皆宜,雅俗共赏的娱乐益智游戏活动。有资料显示,在中国有以亿为统计单位的象棋爱好者。各地的棋园、茶馆,路边的小棋摊,几乎随时都可以看到有一群斗志昂扬的爱好者摆开阵势杀上几局棋。  相似文献   
4.
爱的盒子     
吴优 《课外生活》2008,(10):42-42
<正>今天一大早,我就跟妈妈吵得不可开交。原因很简单,昨天晚上,我看中了一个精美的小盒子,我和妈妈达成协议,说今天买。可今天她又反悔了。妈妈是不是不爱我了?我独自在房间里生闷气,不禁流下一串又一串的泪珠……跟昨天一样,妈妈今天又要我和她一道出去,为新房子四处奔波  相似文献   
5.
曾看过这样一篇文章《爱他,就任其挣扎》,说的是一只蛹在羽化成蝶的过程中,作者不忍心看其苦苦挣扎,就忍不住在最后时刻用剪刀替它把皮剪开了,但这只蝴蝶一直在颤栗,直到死也没能飞起来.问起生物学家时,专家这样告诉她:"在蜕变的过程中,蚕蛹的抖动是将翅膀中多余的水分抖出来,这样才能飞翔,你帮它把皮剪掉,它翅膀以及身体里的水分太多,结果反倒无法飞翔了."  相似文献   
6.
依托所建设的天文大数据探索实验室,针对天文学科创教育中较为罕见的定天镜跟踪系统,原创性地开发了校本课程,旨在承上启下地拓展课程并将其融入原有课程体系中,以任务为驱动,力争通过学生的主动学习,提高其逻辑思维能力、工程思维能力和团队协作能力。  相似文献   
7.
急性失血及液体复苏对家兔血液流变学的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:探讨家兔急性失血及液体复苏后平均动脉血压(MAP)、血细胞比积(Hct)以及血液流变学指标的变化。方法:18只健康家兔随机分三组,经颈总动脉放血(放血量为全血量的1/4)复制家兔急性失血模型,将放出的血液加等倍林格氏液(1∶1复苏组)、2倍林格氏液(1∶2复苏组)、3倍林格氏液(1∶3复苏组)进行液体复苏,每组6只,观察家兔急性失血前、失血后、液体复苏后即刻以及30min的MAP 检测家兔急性失血时、失血后20min、液体复苏后30min的Hct以及全血粘度变化 液体复苏后30min,观察重要器官系数变化。结果:急性失血家兔经回输血液及不同量林格氏液复苏后,MAP基本恢复正常,三组间差异无统计学意义(P〉0.05) 液体复苏后30min各组间肾、心、肺、肝系数差异无显著性(P〉0.05) 急性失血后20min各组家兔Hct显著低于放血时,复苏30min后Hct略升高但仍低于放血时(P〈0.01) 急性失血后20min各组家兔、各切变率下的全血粘度均显著下降(P〈0.01-0.05),经液体复苏后逐渐回升至放血时,三组间的血液流变学指标差异无显著性(P〉0.05)。结论:急性失血可引起血液稀释,表现为Hct及全血粘度下降 经输血及不同容量液体复苏有利于恢复血容量及改善血液流变性。  相似文献   
8.
曾看过这样一篇文章《爱他,就任其挣扎》,说的是一只蛹在羽化成蝶的过程中,作者不忍心看其苦苦挣扎,就忍不住在最后时刻用剪刀替它把皮剪开了,但这只蝴蝶一直在颤栗,直到死也没能飞起来。问起生物学家时,专家这样告诉她:“在蜕变的过程中,蚕蛹的抖动是将翅膀中多余的水分抖出来,这样才能飞翔,你帮它把皮剪掉,它翅膀以及身体里的水分太多,结果反倒无法飞翔了。”  相似文献   
9.
以数字技术为基础的新媒体广泛兴起,不仅改变着信息传播的途径、方式和形式,也深刻地改变着人们的思想观念和思维方式。这给高校党外知识分子的思想政治教育带来了前所未有的挑战,但同时也给这项工作的创新带来了新的可能性。因此,本文从新媒体时代的信息传播特征出发,试图探索新媒体语境下高校党外知识分子思想政治教育的理念和途径创新。  相似文献   
10.
吴优 《时代教育》2010,(1):51-51
近年来,随着我国高等教育规模的不断扩大,高校教师队伍人数逐年递增,高校师资管理工作已经成为国内各高校面临的一项重要课题。在本文中,笔者将从高校师资管理工作的实际出发,结合企业管理中激励机制的内容和作用,为我国高校在开展师资管理过程中合理运用激励机制提出自己的建议和思考。  相似文献   
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