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借鉴德国职业教育经验,我国高职英语专业建设要树立形象,扭转学生、家长、教师的错误认识;国家和地方要出台相关制度,确立职业教育的地位,为高职英语专业的存在保驾护航;加强和企业的合作,实现互利双赢。 相似文献
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反思性教学能力是教师专业能力的重要组成部分,是教师专业性的体现。民族边境地区和东部发达地区相比,经济文化落后,信息闭塞,中小学英语教师学历低,教学观念落后,为了适应新课改,民族边境中学英语教师更应该更新教育理念,改革教学方法。反思性教学对教学设施和条件并没有特殊要求,正是民族边境地区中学英语教师可以实践的一种教学理念和教学方法。 相似文献
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吴先泽 《四川教育学院学报》2007,23(B10):87-88
本文对世界著名戏剧家萧伯纳的戏剧理论和艺术作出了一定介绍和评价，并谈了萧伯纳对中国的影响。本文指出，萧伯纳是现实主义剧作家，他忠实于戏剧创作的原则，不盲目崇拜莎士比亚等名家。他有自己的理论主张，在实践过程中，他尽力实行自己的理论主张。本文同时还指出，萧伯纳也有着自己严重的不足。不过，瑕不掩瑜，萧伯纳仍然是一位伟大的剧作家，幽默家，他的造访中国，带来了很大的影响。 相似文献
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以内隐观为理论依据,从学习者的角度,采用开放性的问卷,对非英语专业中国大学生的英语听力理解的影响因素开展实证研究。为英语教师了解学生的想法,有的放矢地改进英语听力教学提供可行性的帮助。 相似文献
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针对广西边境大学生进行实证研究,采用问卷调查法和访谈法,从语言能力、语言使用、语言认同及态度这几个方面来分析这批具有较高学历的年轻人的语言生活状况,并提出了相应语言教育对策。 相似文献
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吴先泽 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(2):92-94
言语社区的发现和鉴定标准有五要素说、四要素说、三要素说等。本文运用言语社区理论的五要素说,对大学生网络社区进行了考察,试图证明大学生网络社区是一个言语社区,并对言语社区的鉴定标准提出了自己的思考。 相似文献
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简介世界著名戏剧家萧伯纳的生平,对其戏剧理论和艺术作了一定介绍和评价,最后谈了萧伯纳对中国的影响。萧伯纳是现实主义剧作家,他忠实于戏剧创作的原则,不盲目崇拜莎士比亚等名家。他有自己的理论主张,在实践过程中,他尽力实行自己的理论主张。萧伯纳也有着自己严重的不足。不过,瑕不掩瑜,萧伯纳仍然是一位伟大的剧作家、幽默家,他对中国的造访,给中国带来了很大的影响。 相似文献
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