创设情趣盎然的探索气氛     

吴凤珍  马静微 《黑龙江科技信息》2007,(8X):176-176

在世界范围内的教育改革浪潮中,各国的课程改革都不约而同地把情景教学作为关键凸现出来,而以往的数学课堂生硬、死板、枯燥,制约了学生创新精神和应用意识。  相似文献   

鲜花盛开的黄昏     

吴凤珍 《老年教育》2003,(1)

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高等数学中等式的证明方法     

吴凤珍 《六盘水师范高等专科学校学报》2012,24(6)

高等数学中常见的等式有两种:中值等式和积分等式.等式的证明是高等数学教学中的重点和难点,文章研究了这两类等式的证明方法.  相似文献   

创设情趣盎然的探索气氛     

吴凤珍  马静微 《黑龙江科技信息》2007,(16):176

在世界范围内的教育改革浪潮中,各国的课程改革都不约而同地把情景教学作为关键凸现出来,而以往的数学课堂生硬、死板、枯燥,制约了学生创新精神和应用意识。  相似文献   

姑苏水上风情声     

吴凤珍 《新读写》2009,(10):59-59

苏洲素有东方水城之称,一街一河,街河并行,水巷是四通八达的。水巷中舟楫往返如梭。于是便有了其他城市少有的水上叫卖声。买主大半是河埠头在洗涤的妇女们。这,在水上就添加了好些活泼有趣的风情声了!  相似文献   

不定积分教学研究     

吴凤珍 《兰州教育学院学报》2013,(4):71-73

目前高职院校大部分学生的基础知识比较薄弱,普遍缺乏抽象逻辑思维能力,对不定积分的各种方法容易混淆.针对这一情况,本文提出了一种新的教学方法及解题的思路,帮助学生快速准确地选择积分方法,从而可以提高解题的速度.  相似文献   

重在讲句     

吴凤珍 《语文教学与研究》1999,(10)

古人曰：“鼓瑟不难,难于调弦,作文不难,难于炼句。”句是语言交往中的最小单位。要准确而又完整地将一个意思向对方表达出来,首先要炼句。教师引导学生炼句,其基础就是在课堂上要讲清句。句讲好了,一篇课文也就基本讲好了。学生在课文范句为模的前提下于作文实践中也就会炼句了。所以讲授语文课重在讲句。那么要从句的哪几个方面去讲呢？笔者粗叙几点浅见如下。（１）要讲清句的成分：讲清句子成分的目的就是讲清句子是否通顺。合乎语法规则的句子就通顺,不合乎语法规则的句子就不通顺。在一般情况下,有了主、谓两部分的句子即可基…  相似文献