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1.
吴四平 《科学教育》2007,13(2):10-10
生命科学史记录生命科学研究的历程,是科学家思维和智慧的结晶,蕴涵着丰富的人文教育内容。新教材增添大量的科学史,显现出新的生物课程标准对人文教育的关注和重视。教学过程中把握经典史料,能让学生从科学方法,科学精神以及科学态度等多方面获得启迪,潜移默化地提升学生生命科学的素养。案例一:“杂交水稻之父”袁隆平的成功选修教材中《希望的田野》,介绍了我国著名水稻专家袁隆平院士首创“三系杂交水稻”和研究“两系杂交水稻”。为了培养高产、优质的杂交稻,在发现雄性不育系水稻后,科学家做了三千多个杂交组合,结果还是不令人满意,他…  相似文献   
2.
吴四平 《高中生》2009,(22):25-25
高考生物试题的命题主要有两个基本点:一是考主干知识,二是稳中有变。根据这两个基本点来分析历年各地生物试卷,大家不难发现命题的一些规律。下面针对理综全国卷一的内容,结合我多次成功的预测实例,与同学们分享经验,希望对同学们的高考复习有所帮助。  相似文献   
3.
创新发展《长江蔬菜》 提高科技期刊传播能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
《长江蔬菜》作为一个自收自支的期刊,近年来如何在激励的市场竞争中创新发展,采取了加大技术类文章发表比例,从选、种、管、销四个方面开辟特色栏目,突出报道重点工作等一系列得力的发展举措。为提高《长江蔬菜》科技传播能力,提出在调研的基础上选题策划、密切关注蔬菜产业科研动态、创新发行手段、多种出版形式并存等相应的发展策略。  相似文献   
4.
吴四平 《高中生》2009,(11):25-25
高考生物试题的命题主要有两个基本点:一是考主干知识,二是稳中有变。根据这两个基本点来分析历年各地生物试卷.大家不难发现命题的一些规律。下面针对理综全国卷一的内容,结合我多次成功的预测实例,与同学们分享经验.希望对同学们的高考复习有所帮助。  相似文献   
5.
继续教育,超越自我的选择湖南省华容五中吴四平身为培养跨世纪人才的指导者和引路人,不断地提高自身素质,是我们青年教师的责任和义务。参与继续教育,是教师超越自我的必然选择。回想自己10年的执着追求:从一名普通教员到学校骨干教师,最终成为一名学科带头人。在...  相似文献   
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