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本文分析了钻孔灌注桩的质量事故原因，并针对事故产生的原因采取相应的措施，发现问题，及时解决，从而避免工程质量事故的发生。 相似文献
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教育家叶圣陶说过:"教育是农业,不是工业"。学校就是土地,学校的理念、制度、氛围犹如阳光雨露;教师就是植物的根茎叶,学生就是果实。果实(学生)是众人所追求的核心,根茎叶(教师)是核心的竞争力,土壤、阳光雨露(学校)是竞争的动力源。学校给教师和学生提供适合发展的环境;师生的成长质量、发展前景,则直接体现出这个环境的状况,影响着这个环境的发展!学校、教师、学生形成一个"三位一体"的教育生态系统,每一体,每一个人,每一种机制都是这一整体系统的因子,共生共荣。因此,用"三位一体"生态发展的视角统筹学校工作,为学校持续发展开辟了一条新思路。而要使这种生态系统以良性状态发展,就必须找到这一链条中的立足点、关键点、突破点。 相似文献
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