“当灌则灌”     

吴开慧 《人民教育》1991,(1)

偶与同事谈起“满堂灌”的弊端,他不以为然地抛出一句:“当灌则灌!”使我大为茫然。见此情状,他邀我听了一节历史课,使我长了不少见识。那一次,他讲授的是《春秋时期的文化》一节。一堂课下来,学生只在开始时诵读了几分钟,中间在他的指导下圈圈画画了一会儿,其余的,全是他绘声绘色、富有情趣的讲解。一些千古传诵的名篇佳句,历史故事,幽默笑话。经他巧妙地一组合,都成了阐述课文内容的精当材料。同时,他还将个人感受、社会现象、国际国内形势揉进讲解中,使学生听得兴致盎然、津津有  相似文献   

把握好新闻报道的『度』     

吴开慧 《青年记者》2002,(10):25-25

在日常的办报实践中,我们必须要遵循传播规律,准确把握新闻报道的“度”,保证舆论导向的正确性。首先,报纸要着力打造自身形象,努力提高新闻报道的权威性和可信度。报纸的可信度和权威性对传播效果有十分重要的影响力。舆论导向的内容不能脱离客观规律和生活的实际,无中生有地设计一种意见和某种事实,通过大肆报道让人们相信它,欺骗受众的媒体最终要失信于民。  相似文献   

土建施工现场成本管理     

吴开慧  孙丽 《黑龙江科技信息》2009,(34):311-311

在项目部工程承包制中项目部要想做好成本管理工作,首先必须明确的一点是成本管理应该是全员管理。成本控制决不单纯是工程核算人员、财务人员的任务,也不仅仅是财务部门和项目部的事,而是全体建设参加者的共同任务。成本控制要做到全员参与,树立全员经济意识。而如何树立全员经济意识正是现在施工单位急需解决的一个问题。  相似文献