《威尼斯的小艇》教学实录及评析     

盛月良  吴新良 《湖南教育》2000,(2)

教学目的１理解课文内容,了解小艇特点及小艇同水城威尼斯的关系;２学习作者抓住事物特点进行描写的方法;３会用“看图画,读课文,想问题,谈感想”的方法学习课文。教学过程一、激情引趣,谈话导入师:今天,老师要带同学们去一个风光独特的遥远国度旅行,旅行完了以后,看谁的?..  相似文献   

虚实结合的智能制造实训平台建设及教学研究     

李全城  吴新良 《科教文汇》2020,(10):88-90,97

智能制造是“中国制造2025”战略的主攻方向,近年来,社会对智能制造技术人才的需求日益旺盛,高校顺应这一趋势,开展智能制造技术人才培养的意义重大。厦门理工学院充分依托省级实验教学示范中心——现代工程训练中心,在现有的实体生产线的基础上,引进智能工厂虚拟仿真系统,探讨和实践用虚实结合的方法开展智能制造技术实训教学,并详细阐述了教学组织开展情况,这些做法能为高校开展智能制造技术实训教学提供参考。  相似文献