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引导学生阅读,须从教材资源出发,学生认真阅读与教材配套的课外书籍显得很重要.只要学生阅读就会有收获.学生也只有坚持阅读,才能创造出阅读的奇迹--因阅读而高尚、因阅读而美丽、因阅读而精彩他们的人生. 相似文献
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吴梅琴 《中学英语之友(高三版)》2010,(3)
三年级学生作文刚刚起步,教师讲解较吃力。而三年级语文教材内容丰富,语言优美,是教师指导学生进行习作练习的最佳范例。1.借助精彩语句,模仿练笔。课文中有不少精彩片断,非常适合学生进行模仿练笔。如让学生运用《东方之珠》中学到的中心句香港的海洋公园举世闻名来指导学生模仿练 相似文献
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吴梅琴 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
要让幼儿明白做一个诚实的人可敬,做一个不诚实的人可耻的道理。当幼儿接受了诚实教育并具备一定的辨别是非的能力、当诚实教育化为一种内在的稳定的品德特征存在于幼儿身上时,我们的诚实教育就算是成功了,这也是我们研究的意义之所在。 相似文献
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