我来了     

吴海翔 《儿童音乐》2014,(1):F0003-F0003

告诉小溪告诉小河，告诉小鱼告诉浪波，我来了，我来了，我要和你一起唱歌。啊!我来了，我来了，让笑声追赶蝶翅，将甜蜜装满心窝。走进美丽的大自然，纯真的童心不上锁。  相似文献   

我真想看动画片     

吴海翔 《新作文》2005,(5)

2005年3月10日星期四阴放学了,我一溜烟往家冲。听同学说,今天又要开始播放新的动画片了。我欣喜若狂,三步并作两步跑回家,书包在肩膀上发出"哐当哐当"的声音,似乎在催我"快跑快跑"。  相似文献   

高职《高等数学》教学存在问题及教学改革探讨     

吴海翔 《理科爱好者》2009,1(3)

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医院新生儿多媒体档案管理系统架构的设想   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴海翔 《兰台世界》2009,(8)

本文分析了医院新生儿多媒体档案管理系统及其作用,并对其构建的框架问题谈了几点设想.  相似文献   

企业档案工作网络化及实施     

吴海翔  田林 《档案与建设》2001,(7):56-57

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医院新生儿多媒体档案管理系统架构的设想     

吴海翔 《兰台世界》2009,(4):51-52

本文分析了医院新生儿多媒体档案管理系统及其作用,并对其构建的框架问题谈了几点设想。  相似文献   

基于环保法令的多层闭环供应链网络均衡     

吴海翔  孙浩  胡劲松 《软科学》2013,27(6)

研究了由多个相互竞争的制造商、零售商和需求市场组成的闭环供应链网络均衡问题。其中,制造商负责生产、回收和再制造并受政府法律影响,零售商负责产品的销售,市场需求具有随机性。借助变分不等式理论和La-grange对偶理论,刻画了制造商、零售商以及消费者的最优行为,建立了供应链网络均衡模型。通过算例分析,验证了政府首先需根据实际情况制定产品投放市场前必须满足的可再利用率,接着制定的最低回收率应接近无惩罚机制和无最低回收率约束时所有制造商回收率的平均水平,并在此基础上逐步提高产品的可再利用率。  相似文献   

《概率论》课程的案例教学分析     

吴海翔 《理科爱好者》2009,1(3)

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