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当前,我国正处于社会转型期,伴随经济的快速发展,社会热点事件多样化,要求新闻人必须具备良好的法律素养.新闻人的法律素养已经成为其职业能力中的基本要素.本文对几类社会热点事件分类讨论,探讨新闻人在描述事件和评论事实中所需的法律素养如何炼成. 相似文献
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吴淑霞 《学生之友(初中版)》2011,(10):36-36
转变学生的学习方式,构建旨在培养学生创新意识与实践能力的学习方式,是语文教学改革的重要问题,开展这方面的研究势在必行。笔者在初中语文古诗教学中,努力实践“自主、合作、探究”教学模式, 相似文献
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就业的本质是社会对求职者素质的需要和认可。大学生是否具备社会需要和认可的素质便成了就业的重要因素。在我国经济正处于快速发展、各行各业都需要大量人才的时期,大学生出现就业难显然不是正常现象;而素质的缺失是就业难的关键因素。笔者试图从一份思想政治理论课的调查问卷中拷问大学生的素质,以期在思想政治理论课的教学中培养大学生的就业核心能力,提高他们日后在就业市场的竞争能力。 相似文献
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随着社会经济的发展,社会用人单位在选择大学生时,不仅看重专业因素,而且更看重非专业因素,后者构成了大学生的就业核心能力.如何提高大学生就业能力,成为高职思想政治理论课教师亟待解决的问题.笔者在十多年的教学中尝试运用"论坛式"教学方法,实践证明这是一个提高教学实效性,提升大学生就业核心能力的行之有效的方法. 相似文献
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<正>学生主体地位的体现,就是必须让学生主动地参与到教学认识活动中,积极地从事发现问题的学习,发展开拓、创新的能力。教师要把学习的主动权交还给学生,成为课堂教学的组织者、引导者、合作者、参与者、激励者。对低年级学生而言,从小养成主动学习的习惯尤其重要。根据低年级学生好奇、好新、好动、好胜的心理特点,教师在数学教学中如何体现学生的主体地位呢?我有以下几点体会。一、操作实践,体现学生的主动性 相似文献
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吴淑霞 《新课程导学(上)》2012,(33)
"三分课内,七分课外",讲的是语文学习要依靠大量的课外阅读.增加阅读量是提高学生语文能力的有效途径,这已经成为大家的共识.但课外阅读,不仅增加了课业负担,也难以保证阅读的质和量. 相似文献
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公益性房屋拆迁在实践过程中,明确拆迁许可决定的性质是对被拆迁人的合法权益进行司法救济的前提,拆迁许可决定非行政许可和行政征收行为,而是公益征收行为．本文对此加以分析。 相似文献
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随着社会经济的发展,社会用人单位在选择大学生时,不仅看重专业因素,而且更看重非专业因素,后者构成了大学生的就业核心能力。如何提高大学生就业能力,成为高职思想政治理论课教师亟待解决的问题。笔者在十多年的教学中尝试运用“论坛式”教学方法,实践证明这是一个提高教学实效性,提升大学生就业核心能力的行之有效的方法。 相似文献