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吴秋明 《中小学作文教学(小学版)》2011,(9)
在如今这个科技高速发展的时代,教师的教和学生的学正发生着日新月异的变化,各种各样的多媒体走进了小学数学课堂,有些教师在教学中把多媒体当作万能钥匙,不分环节、不顾效果、一味求多,盲目使用,从而冲淡了数学课本应具有的数学味。 相似文献
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在如今这个科技高速发展的时代,教师的教和学生的学正发生着日新月异的变化,各种各样的多媒体走进了小学数学课堂,有些教师在教学中把多媒体当作万能钥匙,不分环节、不顾效果、一味求多,盲目使用,从而冲淡了数学课本应具有的“数学味”。 相似文献
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随着社会发展对人才需求的提高,情商逐渐成为大学生成才的必备要素。从"大学之道"的视角讨论了"大学之道"与情商的联系,并在此基础之上提出了对大学生情商的培养应从自我、他人、社会三个层面着手,按照提高认识、培养情商、完善人格、监督落实的步骤进行,形成一个完整的教育流程。 相似文献
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本文在文献 [1]的基础上继续讨论了函数序列 {fn(x) }的一致收敛的判别方法以及有界函数列是否存在一致收敛的函数子列 相似文献
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吴秋明 《中国教育技术装备》2012,(25):120
小学信息技术课程的根本旨要,就是培养学生对信息技术的兴趣与意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能.小学生进行学习的主要动机来源于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣.笔者认为可以抓住学生的兴趣,利用游戏改革信息技术课堂教学.可以抓住"兴趣越高,动力越大,效果越好"这一特点开展教学工作,化不利因素为有利因素,将学生的兴趣从"电脑游戏"转移到"电脑知识"上来.
1以游戏激发学习
笔者在指法教学的第一课时,先让学生玩《金山打字通》的游戏,学生在游戏中进行激烈的比赛.有基础的学生很快就能投入到游戏中,兴趣获得激发与提升;而对于初学者来说,这个游戏的难度却很大,但新的挑战也给他们带来极大的诱惑与学习的动力.在这个过程中,笔者首先关注有基础的学生,观察他们的指法是否正确并做好记录.比赛结束后,笔者让获胜者介绍经验,来自同龄人的表述内容每次都能吸引全班学生羡慕的目光,他们内心的求知欲被点燃.这时候笔者会顺势说明,要想赢得这个游戏,就必须要要练好指法.指法的重要性此刻深入童心,他们用迫切的目光望着笔者,期待笔者给他们讲解更多的指法知识,给他们更多的相关指法练习. 相似文献
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促进学生发展是课堂教学的永恒主题,我们衡量课堂教学有效与否更要以"学生是否发展了"为重要依据,只有当学生各方面的素养得到了发展,教师才能思考自己的教学是否有效、是否成功。那么,什么是有效教学呢?教育界认为,有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。在笔者看 相似文献
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产业集群作为一种特殊的产业空间组织形态,在当前各国经济体系中表现出非凡的活力,引起了众多领域研究者和决策者的热切关注。致力于从集成论的角度,分别从对产业集群的概念、一般特征、集成密度进行了探讨,以期进一步完善产业集群基本理论的逻辑结构。 相似文献