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英语教学的目的是培养学生听、说、读、写、译及在实践中运用英语的能力。由于历史的原因,传统的英语课堂教学十分注重语法教学。但是,很多学生在学习了多年英语语法之后,仍然不能将之熟练地运用于英语语境下的基本交际。在普遍缺乏英语交流环境的情况下,语法知识的欠缺会制约学生准确运用英语能力的发展。本文从交互式教学模式的角度出发,对中学英语语法教学模式提出几点建议,以此缓解新一轮基础教育课程改革中,英语课程改革要求淡化语法教学这一现实问题给广大英语教师带来的困扰。 相似文献
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信息化技术辅助教学是近年来流行的一种教学理论与策略。以数字化、网路化、多媒体化为代表的现代信息技术引入英语教学领域,特别是语法教学后,不仅带来了语法教育技术上的革新,也促进了语法教学结构模式的改变。因此,在利用现代信息技术辅助和优化语法教学的过程中,提高学生语言运用的综合素养,是时代的需要,也是教育的方向。本文基于信息化技术辅助教学这一理念,对于当代我国的英语语法教学模式进行深入探究,提出相关意见和建议,供教师在今后的语法教学中进行参考,帮助教师运用科学的教学手段,提高学生的英语语言综合运用能力。 相似文献
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