排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
知识创新协同模式运行效果评估研究 总被引：1，自引：0，他引：1
良好的运作效果为科研机构者及高校在知识创新协同中所关注.通过对协同运作效果的评估,可以使科研机构和高校清楚在知识创新协同中自身的科技优势,选择合适的创新协同模式.本文从研究水平与贡献、队伍建设与人才培养、开放交流与运行管理三维度构建知识创新协同模式的运行效果指标体系,以层次分析法为指标设置权重,运用灰关联分析法进行效果评估,并借助实例演示为知识创新协同模式运行效果提供一个较客观和公平的评估模式.该评估模式可以为科研机构与高校进行协同创新决策提供依据,并可以作为科研机构在订立标杆学习目标的参考依据之一. 相似文献
3.
本文以实际出发,针对福建省农村"六大员"队伍的建设的发展现状进行分析,结合"六大员"的性质与作用,指出了其发展机制下存在的问题,并对更好地开展福建省农村"六大员"队伍建设提出了自己的一些思考。 相似文献
4.
面对全球日益加剧的科技竞争,与高校的知识创新协同是科研机构适应技术变化环境、引领科技领域拓展、促进组织发展的最佳策略。科研机构知识创新绩效因其知识学习能力的差异而不同。以组织知识学习理论为基础,提出包含吸收能力、整合能力及知识创新三项要素的理论模型,并以212家科研机构为样本进行实证研究各要素间的关系,并讨论了不同知识创新协同模式下各要素之间关系的差异性,明确了在与高校知识共享下,科研机构知识创新差异性来源。综合理论研究成果,从提升科研机构知识创新绩效的角度,对目前知识学习能力的培养的内容结构、方式进行了进一步的探讨。 相似文献
5.
本文针对自主创新的争论,首先从概念上挖掘了自主创新隐含的主体,并对自主创新进行了定义.认为自主创新是国家或民族企业或民族资本主导的、可持续的技术创新,它以中国国民主体性为基础.然后从政府R&D性质、外资R&D机构的国家属性、稀缺资源分配、R&D国际化、R&D国际合作等方面对自主创新的国民主体性进行了界定和阐述.其三,提出了坚持自主创新主体性面临的问题与挑战,并对此进行了简要讨论.作者认为,自主创新的主要问题是R&D属性问题,而决定R&D活动的主体属性应是国民性.明确自主创新的国民主体性对我国的自主创新政策的制定有着重要意义. 相似文献
1