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1.
2.
本文通过对托马斯·哈代的代表作《德伯家的苔丝》中的主要人物的圣经原型进行类比分析,旨在让读者能更全方位地从圣经文学的角度出发,对主人公苔丝悲惨命运进行重新解读,从而更深刻透彻地把握其小说主要人物的精神世界和性格特征,并挖掘出小说的宗教内涵和文化底蕴。  相似文献   
3.
庹波  吴钰 《科技风》2012,(1):70
变电站是电网的重要组成部分,若变电站(特别是高电压等级变电站)发生误操作事故将对电网造成重大影响,给电厂造成重大经济损失,甚至造成电网解列。误入带电间隔、误拉合开关、带负荷拉、合隔离刀闸、带电装设接地线(带电合接地刀闸)和带接地线(接地刀闸)合闸是五个常见的误操作类型,本文将以500kV蜀州变电站为例,讨论此类误操作事故的现象和防止误操作的预防措施,从而保障电力系统安全、可靠运行。  相似文献   
4.
5.
交往是人的需要,也是社会对人的要求,通过交往,人们能够互相交流信息和情感,协调彼此之间的关系,达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需要我们下一代具有较强的社会交往能力,而个别幼儿因为缺少交往技巧,不能与同伴友好相处、互相合作。在家访中,我们了解到有的幼儿在家里能说会道,到了外面却胆小、自卑、孤僻,碰到困难不会向别人求助。同时,有的幼儿受交往能力的限制,适应新环境的能力差。比较依恋家长和家庭,不能愉快地来上幼儿园。由此可见,提高幼儿的交往能力非常重要。为此,针对培养幼儿的交往能力方面,谈一些粗浅的看法。  相似文献   
6.
1.妈妈从菜场买回习蛋,把它放在厨房里一小怜」,5_肠几来.鸡蛋壳卜仃许多肉眼不不见的小孔,刚下的鸡蛋表面伯 一层胶粘物质,lli好封住了这些.l‘月刀二言卜妇ni省:tt于、生鸡蛋变质了@吴钰 @李树  相似文献   
7.
吴钰 《中国教师》2024,(2):69-72
思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分,是学生个体智力和思维水平的差异化体现。培养学生的思维品质,使其具有逻辑、辩证和创新思维,是初中英语教学的重要课题,也是提高学生核心素养和培养学生良好思维习惯的重要路径。教师要引导学生梳理情节发展,建构结构化新知,培养逻辑性思维;要精设“大情境”,深挖语篇内涵,发展辩证性思维;要拓展知识与能力场域,提炼主题意义,培养创新性思维。  相似文献   
8.
主要从设计方面介绍民用爆炸物品存储库区技术防范系统的建设,既有设计理念又有具体的设计方案,对设备选型也有所涉及,具有较强实践性。  相似文献   
9.
星空     
夜晚,我走出家门,仰望星空。夜空中,满天星斗将它们的点点光辉交织在一起。星光不像阳光那么刺眼,不像月光那么清澈,却是令人温暖的。星光掺上露水,轻轻地挂在树梢上、搭在屋檐上、铺在街道上,薄薄的一层,显得湿润而柔和。这一切都是那样雅致,那样幽静,那样安详……点点繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕上,一闪一闪地眨着  相似文献   
10.
子君作为五四时期的新女性,有追求婚姻自由解放自我的思想和大胆的行动,但是又不自觉地受到封建思想的毒害,面对涓生要求她独立的呼声没有回应,最终酿出一场自由恋爱的悲剧。对此,在倡导个性解放的背景下对涓生不应苛责。鲁迅洞察到女性解放的道路还很漫长,对子君们投身爱情提出了质疑,对女性解放的现状表现出悲观情绪,凸显了对女性的关爱和直面真实的文艺态度。  相似文献   
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