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本文选取美国、英国两个发达国家,从基础设施建设和信息资源建设及教师信息化培训等方面,对两国基础教育信息化发展概况进行比较. 相似文献
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正汽车电子技术专业是国家示范院校建设重点建设专业,也是学院的热门专业,汽车电器设备与维修课程是该专业的基础核心课程,在传统的汽车电器课程教学中,学生往往处于被动接受状态,课程教学与职业实际脱节,知识传授与职业能力训练相割裂,学生的职业能力无法客观验证,由此改革传统的教学模式,充分利用学校和企业资源,培养适应生产、服务一线需要的技能型人才显得尤为必要,这和高职教育培养能力本位的教育原则是一致的,"621"教学模式相应而生。 相似文献
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周华英 《语数外学习(高中版)》2013,(7):152-152
普通高中学校后进生较多,这些学生大多对英语不感兴趣,本文从四个角度浅谈了针对后进生如何提高学习英语兴趣的方法。 相似文献
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目的观察帕罗西汀联合心理护理治疗焦虑症患者的临床疗效及安全性。方法 60例焦虑症患者分为试验组和对照组各30例,对照组给予帕罗西汀(浙江尖峰药业有限公司生产),每日一次,起使计量为10mg每天,根据患者病情及对药物的反应调整剂量,试验组在帕罗西汀的基础上给予心理护理,2组治疗周期均为3个月,治疗前后用汉密尔顿焦虑量表(HAMD)评分,并观察不良反应情况。结果试验组治疗1月后HAMD焦虑量表评分为(10.63±3.01)优于对照组的(14.03±4.75),p0.05;治疗2、3月后各项评分均优于对照组,两组差异有统计学意义(p0.05)。试验组有效率(93.33%)显著高于对照组(66.67%,p0.05),试验组痊愈率(70.00%)显著高于对照组(43.33%,p0.05).结论帕罗西汀联合心理护理可快速改善患者的焦虑症状,提高治愈率且不增加不良反应的发生率。 相似文献
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高考英语听力测试的增加是外语测试向更科学、更全面的方向迈进的重大举措,这体现了听力在高中英语学习中的重要地位。然而,听力历来是中学英语教学的薄弱环节,如何提高学生的英语听力水平,是广大师生关注的问题。笔者在教学实践中非常重视听力训练,对听力方面进行了一些研究,学习了一些有关英语听力方面的理论,以指导自己的教学实践。通过学习、实践、总结,认识到高中学生听英语主要有三方面的困难:(1)心理上的困难;(2)语言上的困难;(3)内容上的困难。要提高高中学生的英语听力水平,应根据这三方面困难产生的原因对症下药,即帮助学生培养自信,克服心理障碍,加强语言和文化背景知识的教学及运用灵活有效的方法。 相似文献
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程序设计教育不仅有利于培养学生的信息素养,还有利于推进整个民族软件业的发展。当前,开展程序设计教育具有诸多有利条件;可以从初中开始实施,以必修课程为主选修课程为辅,高中则采用以必修课程为辅选修课程为主的课程模式。 相似文献
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周华英 《大科技．科学之谜》2014,(2):187-188
随着国土资源信息化工作的深入、“数字国土”和“金土工程”的实施、全国国土资源第二次土地调查成果的验收入库及国家“一张图”工作的推进,国土资源基础信息数字化程度日益提高,国土资源管理部门和社会各领域对国土资源基础信息的需求也越来越大．对数据共享和信息服务的要求与日俱增。 相似文献
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常常有学生抱怨：看到别人的文章内容精彩、千姿百态,怎么我自己始终觉得没什么可写？就算是硬着头皮去写,也找不到什么感觉,干巴巴,一点也不感人。其实这种感觉产生的原因是没有积累好写作素材,真可谓“巧妇难为无米之炊”。要写好文章,必须有足够的好素材。新课标指出“指导作文要从内容入手”,而学生写作内容又是来自于对生活的观察、体验和分析。 相似文献