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周吉林 《中学化学教学参考》2004,(11):16-17
同分异构体教学是有机教学中的重、难点之一,学生在学习中往往产生不知所措的感觉,甚至在心理上产生畏难情绪或障碍。原因之一是学生在同分异构体的写法上习惯于模仿而欠思维,不得要领的模仿和浅表性的思维也就成为了学生进一步学习的障碍。“为学之道,必本于思,思则得之,不思则不得也。”所以教师的恰当引导和贯穿始终的教学安排,是学生从知识形成能力的催化剂。 相似文献
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加强林业高校中外合作办学是推进林业教育国际化、引入优质林业教育资源的有效措施,是我国生态文明建设中培养国际化视野优质人才的重要途径。南京林业大学在与加拿大不列颠哥伦比亚大学合作办学过程中,以优势互补、合作创新原则为指导,以引进优质教育资源为宗旨,在培养国际化人才的同时,深化教学改革,提高教育质量和学校办学水平。为保障中外合作办学项目的健康发展,则需要科学定位,在品牌特色、教学模式、教育资源以及管理监督上建立健全保障机制。 相似文献
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金华猪种心脏的组织学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 :通过对 60例金华猪种心脏 (宰杀 4 h内 )的组织切片研究 ,观察其心内膜、心肌层及瓣膜的组织结构特点 ,为转基因猪心脏的人体移植提供组织学基础资料 .方法 :将 50例新鲜金华种猪心脏清洗后取材 ,将取下的左心室、右心房 ,二尖瓣组织经常规固定后用石蜡包埋 ,组织切片经苏木素一伊红染色后在低、高倍显微镜下观察 .结果 :金华猪心的组织结构与人心有诸多相似 ,适合于供人体移植 ,也有下列几方面差异应引起注意 :1猪心的心内膜内皮下层主要由疏松结缔组织和少量的平滑肌纤维组成 ,较人之心内皮下层厚而松散 ;2猪心的束细胞较正常人的束细胞少而大 ;3猪心的肌纤维粗细相对均匀 ,但其间闰盘明显少于人心的心肌 相似文献
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光照及黑暗条件下不同浓度2,4-D对诱导苦马豆愈伤组织的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
以苦马豆幼苗的子叶及下胚轴为外植体,研究了光照及黑暗条件下不同浓度2,4-D对苦马豆愈伤组织生长量的影响.结果表明:予叶愈伤组织的生长均优于下胚轴愈伤组织的生长,2,4-D浓度为0.3,0.6mg/L时,子叶、下胚轴愈伤组织的生长光培养优于暗培养;在2,4-D浓度为1.2mg/L时,子叶、下胚轴愈伤组织的生长暗培养优于光培养.因此,以2,4-D单激素诱导苦马豆愈伤组织,子叶培养在暗处是最好的选择. 相似文献
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